1. Позначте речення з однорідними означеннями (розділові знаки пропущено):
a.Щире (?) високе небо не підмалюєш квачем.
b.Великими (?) блакитними очима дивлюся я докірливо на світ.
c.Похмурі тіні вгинаються в глибоку (?) осінню блакить.
d.Сухою травою шепочуть мені суворі (?) козацькі могили.

2. У якому реченні вставне слово вказує на послідовність викладу думок?
a.Там, кажуть, з гір усю країну видно.
b.Здавалося, світ уже заснув.
c.Минали дні, і ось, нарешті, дочекалися весни.
d.На жаль, не здійснились гетьманські надії.

3. Кому (коми) треба ставити в реченні (розділові знаки пропущено):
a.
Я переможу все або навіки згину.
b.Прокинулися ні світ ні зоря.
c.Пшениця і любов родять тільки на доброму ґрунті.
d.Лягають і на волосся і на брови густі тополині сніги.

4. Якщо вписати на місці крапок слово може, то ускладненим стане речення:
a.Не все іще було, що …. бути.
b.Я знову … відчую колишню силу.
c.Мій батько …. гори звернути.
d.«…» і «мабуть» - то кепські гаранти.

5. НЕпоширеним звертанням ускладнено речення (розділові знаки пропущено):
a.Скажи мені мій братику королевий цвіте!.
b.Припливайте до колиски лебеді як мрії.
c.Важке ярмо твоє мій рідний краю не легкий твій тягар!
d.Вечірнє сонце дякую за день.

6. НІКОЛИ не бувають вставними словами :
a.Власне, нарешті.
b.Все-таки, нібито.
c.Отже, проте.
d.Видно, безумовно.

7. НЕ є вставним виділене слово в реченні (розділові знаки пропущено):
a.Злива НА ЩАСТЯ швидко минула.
b.Мати подарувала мені рушник НА ЩАСТЯ, на довгу долю.
c.НА ЩАСТЯ ніхто не постраждав.
d.Усе НА ЩАСТЯ минуло добре.

8. Правильно поставлено розділові знаки в реченні:
a.Ой, чого, ти, берізко, тут лишалась сама?
b.Запалай мій, вогнику крилатий, полум’ям привітним.
c.О мово рідна, тобою говорить моя душа.
d.Друже мій, ти, завжди поруч.

Показать ответ

Ответ:

elenka421

06.07.2022 12:10

Объяснение:

На сьогоднішній день надзвичайно гостро постає проблема агресивних проявів у міжособистісних стосунках учнівської молоді. Останніми роками визнано поширення в освітній практиці такого явища, як шкільний булінг, який можна вважати першим кроком до справжнього насильства та злочинної поведінки. Діти ж є найбільш вразливою категорією, вони соціалізуються, навчаються різним моделям поведінки, і, на жаль, булінг стає однією з таких моделей. Хулігани (булі) надзвичайно винахідливі. Новітній їхній «винахід» — кібер-булінг, тобто знущання з використанням електронних засобів комунікації. В наш час він особливо популярний серед старших підлітків.Невід’ємним наслідком поширення булінгу серед учнівського середовища є перехід до агресивних дій, які носять злочинний характер, що викликає небажані негативні тенденції у функціонуванні молодіжного середовища та суспільства загалом. Тому, в першу чергу, треба проводити профілактичні заходи, а не чекати наслідків.

0,0(0 оценок)

Ответ: