В
Все
Б
Биология
Б
Беларуская мова
У
Українська мова
А
Алгебра
Р
Русский язык
О
ОБЖ
И
История
Ф
Физика
Қ
Қазақ тiлi
О
Окружающий мир
Э
Экономика
Н
Немецкий язык
Х
Химия
П
Право
П
Психология
Д
Другие предметы
Л
Литература
Г
География
Ф
Французский язык
М
Математика
М
Музыка
А
Английский язык
М
МХК
У
Українська література
И
Информатика
О
Обществознание
Г
Геометрия

1. Перепишіть текст, розставляючи розділові знаки та вставляючи необхідні букви: Дощ у степу
1. М..нали дні а дощ..в (не)було.
2 (В)день (не)лише сонц. е все небо здавалос.. палило дихало спекою.
3. Л..няючи втрачаючи свій пр..родний колір воно (кілька)надцять годин горіло над головою цинкове білясте см..ртельне.
4. Степ (де)далі втрачав свої яскраві барви свою в..сняну моложаву свіжість.
5. Зел..нь поступово притьмарювалась (де)не(де) вже почали проступати на ній пр..бляклі іржаві плями.
6. Повітря було (на)скрізь сухе (не)випадала навіть роса на світанку.
7. Хліба здається з оста(н,нн)іх сил тр..малися за жи(т,тт)я.
8. І раптом у другій половині дня наступило нарешті омріяне довгожда(н,нн)е.
9. Все почалося просто (з)за обрію тихо виткнувся ріжечок (ледве) помітної синьої хмари.
10. Залитий сонцем степ одразу принишк затаїв подих (мов)би ч..каючи що з цього вийде.
11. А ріжечок тим часом уперто вигонився (в)гору ро..ростався (в)шир поступово пер..творюючись в хмару в (темно)синій гірс..кий хр..бет що (не)забаром уже закрив собою в..личезний сектор неба.
12. І ось раптом хр..бет ро..ломився вогняна тріщ..на прокотилась поп..рек нього до самого низу.
13. Загр..міло і поле..шено зітхнув степ і радісніше стало (на)вкруги.
14. Все пр..йшло в рух.
15. Поки у в..ликій лабораторії неба ві..бувався ро..кішний проце(с,сс) нароста(н,нн)я грози поки все там перев..рталос будувалося й стугоніло тим часом долом пот..мнілими ст..пами мчали табуни вихорів захв..лювалися забурунили з..лені вали (лісо)смуг зам..тушилися птахи у повітрі.
О. Гончар
2. Знайдіть у тексті:

1. ПР
2. ОЧР
3. ССР
4. СПР
5. СР з різними видами зв’язку
6. БСР
7. Вставні слова
8. Відокремлене означення
9. Неоднорідне означення
10. Дієприкметниковий зворот
11. Дієприслівниковий зворот
УВАГА!
- Кожне речення пронумероване. Ваші відповіді мають виглядати так:
1. ПР – 4, 7, 13
2. ОЧР – 1, 7, 10
І так далі…
Це для прикладу!

Показать ответ
Ответ:
ekaterinapsncen
ekaterinapsncen
17.09.2021 08:28
Людина, яка прагне знань, відчуває постійну потребу в їх поповненні. Чим більше вона пізнає, тим більше їй хочеться знати. Бо нові поняття, факти, ідеї розширюють коло інтересів, відкривають привабливі обрії ще не пізнаного. Не може приносити радість жодна справа, якщо ми не вміємо її виконувати. Тож треба наполегливо вчитися, щоб після тривалої навчальної праці відчувати ве­лике задоволення. Адже навчання дає пізнання, вміння і навички. Не треба боятись помилятися. Вміння вчитися на помилках — ключ до успіху.Щоб знайти своє покликання, справу всього життя, треба вчитися. Знання потрібні, щоб здобути професію. Про це треба замислитися вже в шостому класі. Безталанних людей немає. Є люди, що займаються не своєю справою. Найбільших успіхів людина досягає тоді, коли її здібності і схильності вчасно виявлені і розвинуті. Щоб вибрати професію, потрібно знати свої індивідуальні здібності. Школа повинна до учням обрати майбутню професію. Але багато залежить і від самих учнів. У кожного є улюблені навчальні дисципліни і ті, які здаються нам нудними і нецікавими. Хоча, на мою думку, нецікавих предметів немає. І якщо почати краще готуватися до «нецікавих» уроків, то незабаром вони стануть улюбленими. Знання додають упевненості у своїх силах, а це вже перший крок до успіху в житті.
0,0(0 оценок)
Ответ:
cvetok31maia
cvetok31maia
02.12.2021 12:57
Матусина пісня супроводжує нас від народження й впродовж усього життя. Маленькими ми слухаємо «Люлі, люлі, прилетіли гулі», «Котку, котку-рябку», «Ходить сон коло вікон». Ми підростаємо, і наші матусі навчають нас співати: «Ходить гарбуз по городу». Підростаємо ми, дорослішають наші пісні. Уперше десь біля вогнища під час відпочинку мама навчила мене співати маршових пісень, серед них мені дуже подобаються ті, що колись правили за гімн України, — «За Україну», «Не пора». Особливо подобається «Гей, у лузі червона калина». Це вже не просто пісні, а пісні, що стали історією. Кожна пісня має свою історію, як кожна людина має свою біографію; вони цікаві, захоплюючі й неповторні.

Це не означає, що я не люблю сучасну музику й сучасних співаків. Я із задоволенням слухаю Т. Петриненка, С. Вакарчука, О. Пономарьова. Та мамина пісня — рідна й мелодійна, лишається на все життя першою й найкращою.
0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Українська мова
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота