В
Все
Б
Биология
Б
Беларуская мова
У
Українська мова
А
Алгебра
Р
Русский язык
О
ОБЖ
И
История
Ф
Физика
Қ
Қазақ тiлi
О
Окружающий мир
Э
Экономика
Н
Немецкий язык
Х
Химия
П
Право
П
Психология
Д
Другие предметы
Л
Литература
Г
География
Ф
Французский язык
М
Математика
М
Музыка
А
Английский язык
М
МХК
У
Українська література
И
Информатика
О
Обществознание
Г
Геометрия

1. Назвати рядок, у якому всі прийменники — похідні.

А Біля, повз, поперед, назустріч, окрім;

Б кінець, із-за, через, навколо, після;

В коло, у зв'язку з, поперед, поміж, з-між;

Г З-під, серед, замість, близько, після.

2. Визначити рядок, у якому всі похідні прийменники утворилися шляхом поєднання двох і більше непохідних прийменників.

А Задля, попід, із-за;

Б углиб, з-поміж, зсередини;

В поряд з, попід, попри;

Г зверху, з-за, збоку, від.

3. Визначити рядок, у якому похідні прийменники утворені від прислівників. '

А Близько, вглиб, край, посеред;

Б навколо, навкруги, вздовж, упоперек;

В напередодні, окрім, замість, проміж;

Г назустріч, протягом, кінець, наперекір.

4. Визначити, в якому рядку прийменники не можуть виступати в ролі префіксів.

А в, при, за;

Б з, між, на;

В через, поміж, поряд;

Г від, під, по.

5. Визначити, у якому рядку всі прийменники пишуться окремо.

А На/в/коло, на/відміну/від, з/поміж, із/над.;

Б у/справі, незважаючи/на, з/метою, згідно/з;

В за/для, по/під, відповідно/до, на/перед;

Г З/поза, у/супереч, по/близу, незалежно/від.

6. Установити відповідність між словосполученнями і смисловими відношеннями, на які вказують прийменники.

А Прийти за півгодини;

1 Відношення мети;

Б прибирати в класі;

2 об'єктні відношення;

В приготуватися для складання твору відношення;

Г підручник з математики.

4 часові відношення;

Д розмовляти з однокласником.

5 означальні відношення.

7. Установити відповідність між синонімічними прийменниками.

А Біля;

1 Упродовж

Б протягом;

2 слідом за;

В поряд;

3 близько;

Г навздогін;

4 між;

Д поміж.

5 поруч.

8. Виписати лише ті сполучення слів, до яких входять непохідні прийменники з іменниками.

З/верху над землею — перекидатись з/верху/на/верх. Гуляти з/ранку — сидіти з/ранку до ночі. Вріс у/глиб — йти в/глиб гаю. Вирушати в/друге село — сниться в/друге.

9. Відновити словосполучення, дібравши потрібний прийменник і поставивши іменник у відповідному відмінку. Визначити вид прийменників за походженням.

1 Іти, дорога.

2 Сидіти, стіл.

3 Запитати, зустріч.

4 Знаходитися, вулиця.

Показать ответ
Ответ:
Lika1639
Lika1639
29.12.2022 08:44
1)у мене є друг. з ним я познайомився ще у першому класі. він теж навчається у моїй школі, але в паралельному класі.

    мого друга звати остап. він невисокого зросту.  лице у нього кругле. волосся русяве. очі блакитні, мов небо. він багато знає.  мені з ним цікаво і весело. вчиться він теж добре.  він сміливий і сильний. остап відвідує спортивну секцію. може захистити слабшого. він щирий і справедливий.

      у нього є хобі. він гарно малює. про остапа можна ще багато сказати. головне, що він є хорошим другом.

0,0(0 оценок)
Ответ:
Summer2006
Summer2006
02.08.2020 11:15

у мене вдома вже два роки живе сухопутна черепаха люся. на сімейній раді ми вирішили, що не будемо її садити в акваріум або в якусь коробку, адже тварині, як і людині, потрібна свобода. люся у нас дуже волелюбна черепаха.  вона повзає, де хоче і спить, коли захоче.

коли люся хоче їсти, вона виповзає на середину кухні, підводиться на передні лапи, витягає голову і крутить нею по сторонах. якби вона вміла говорити, вона б сказала: «люди, ви не бачите, я голодна! » люся дуже любить капусту, яблука, моркву і сиру картоплю.

одного разу вночі я вийшла на кухню попити, не включила світло і ледь не наступила на черепаху. я дуже злякалася, навіть підстрибнула, а люся проповзла мимо, не звернувши на мене жодної уваги.

повзає люся дуже швидко, зовсім не як черепаха. якщо у неї є якась мета і вона до неї прагне, за нею не наздогнати. іноді вона де-небудь ховається, і ми її всією сім’єю розшукуємо. у такі хвилини ми шкодуємо, що наша люся не вміє вимовляти які-небудь звуки (наприклад, гавкати, нявкати або щось ще).

а навчила мене люся доброти . турботи про когось опруч себе . тому,хто цього потребує. навчила цінувати дружбу .

моя люся дуже розумна і красива черепаха, і я її дуже люблю!

можна підставити іншу тваринку 

0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Українська мова
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота