.1. М.Стельмах народився: а) 24 травня 1912р.; б) 26 червня 1914р.; в) 28 січня 1915р. 2. На чому катався з прицерковного пагорба Михайлик (за повістю М.Стельмаха „Гуси-лебеді летять”): а) на шматкові жерсті; б) на ослінчику; в) на ночвах. 3. Хто водив Михайлика до церкви (за повістю М.Стельмаха „Гуси-лебеді летять”): а) мама; б) бабуся; в) дідусь. 4.Як звали дядька, з яким жив Климко (за повістю Гр.Тютюнника „Климко”): а) Кирило; б) Богдан; в) Микола. 5. Що подарував Климкові у Слов’янську на базарі незнайомий дядько: а) сіль; б) куртку, в) тапки. 6. Який твір називається автобіографічним? 7. Хто пообіцяв дати Михайликові (за повістю М. Стельмаха „Гуси-лебеді летять”) почитати „Пригоди Тома Сойєра”: а) дядько Себастіян; б) Юхрим Бабенко; в) Митрофаненко. 8. Чого не вмів робити Михайлик (за повістю М.Стельмаха „Гуси-лебеді летять”): а) швидко читати; б) рахувати до тисячі; в) множити числа.9. Гр. Тютюнник народився: а) 6 вересня 1928 р.; б) 5 грудня 1931р.; в) 28 лютого 1932р. 10.Як повернувся Климко додому зі Слов’янська (за повістю Гр.Тютюнника „Климко”): а) пішки; б) на підводі; в) поїздом
Кучеряві діброви, смарагдові левади й змолоділі поля мліють від веселих барв великого свята природи. У густих верболозах поміж верб удень і вночі не втихають закохані соловейки. Мирно воркують лагідні горлиці, тривожно голосять одинокі зозулі.
Із-за темно-зелених стіжків гордовитого рогозу тихо випливає щаслива качина сімейка. Неповороткий сазан виринув з обжитої ями і вимальовує широкі кола на воді. Метушаться легкокрилі берегові ластівки. З-під похилого куща шелюги випурхнула блакитна пташка, плавно торкнулася водяного дзеркала, і вже в її довгому дзьобі тріпочеться срібляста верховодка.
У тінистому вільшанику, у вінку крислато-ажурної папороті, яскраво-жовтим букетом пишається болотяне верболіззя. Пишні левади пропахли медовим ароматом. Барвляться на них білі, салатові й голубенькі метелики, з досвітку й до смеркання заклопотано гудуть огрядні джмелі й трудівниці-бджоли. Кому не хочеться поласувати медом з розмаїтого левадного травопілля!
Не скласти ціни скарбам, щедро розсипаним на річкових левадах!
Цього року у нас трішки нестандартне навчання і ми - учні маємо звикати до реалій дистанційного навчання.
Одною з переваг такого виду навчання на мою думку - це велика кількість вільного часу , ми можемо більше зайнятися своєю улюбленою справою , або підтягнути проблемні предмети у школі. Ще великий плюс дистанційного навчання є те , що ми можемо навчатися в зручний для себе час . А ось одним з недоліків дистанційного навчання те , що ми не знаходимося в суспільстві і не вистачає живого спілкування. У дистанційному навчанні дуже поганим є те , що треба опрацьовувати матеріал наодинці і деякі теми можуть бути незрозумілими.
В цілому мені подобається такий вид навчання, але в школі все ж краще , бо там є друзі і за вікном прекрасна пора- весна. Надіюсь , що все буде добре і вже скоро ми зможемо сісти за шкільні парти і зустрітися з друзями.
Объяснение: