1. Букву о на місці пропуску нербхідно писати в обох словах рядка А харч..вий, лютн..вий
Б малин..вий, овоч..вий
В грош..вий, дощ..вий
Г степ..вий, плюш..вий
2. Букву е на місці пропуску необхідно писати в обох словах рядка
А спарж..вий, тижн..вий
Б криштал..вий, нож..вий
В місц..вий, марш..вий
Г кільц..вий, коч..вий
3. Зміни приголосних відбулися при творенні обох прикметників рядка
А депутатський, турецький
Б пекарський, солдатський
В господарський, львівський
Г товариський, козацький
4. Правильно утворено форми ступенів порівняння всіх прикметників у рядку
А важчий, самий упертий
Б сліпіший, синіший
В темніший, важчий
Г більш вдалий, лисіший
5. Усі прикметники належать до твердої групи у рядку
А літній день, широкий степ, багатий фермер, осіннє сонце
Б гірський район, велике озеро, пізня година, манна каша
В вишневий сад, старий дідусь, рідна пісня, веселе хлоп'я
Г останній рік, зелений чай, сосновий ліс, вчорашній день
6. Всі прикметники належать до розряду відносних
А маків цвіт, гаряча вода, свіжа газета, материна порада
Б легка ноша, довгий шлях, сільський учитель, дідова хата
В кришталева ваза, міська ратуша, польова квітка, пташиний базар
Г крутий берег, ситцева сукня, вечірній концерт, радісна звістка
7.Запишіть прикметники у два стовпчики: тверда, м'яка
Напружений, білий, ранній, косоокий, сонний, вранішній, пряжений, городній, модний, вчорашній, будній, пружний, дружній, поштовий, красивий.
8. Від наведених іменників утворіть присвійні прикметники
Олеся, Настя, Микола, Ольга, Марійка, свекруха, Надія, Софія, Тарас, Маланка, батько, невістка.
9. Визначте, яким членом речення є прикметники в наведених реченнях. Допишіть твір-мініатюру.
Осінь - багата. Вона - щедра. Вона - добра. До тих, хто невтомно працював усю весну й літо.
Безумовно, є на світі моральні виродки: матері, які відмовилися від своїх дітей, і діти, які зреклися своїх матерів. Але, на щастя, таких небагато. Більшість людей шанує материнство.
Для мене прикладом на все життя залишаться стосунки між членами нашої сім'ї. Моя мама ніколи не вчила мене поважати людей старшого покоління. Вона просто добре ставилась до бабусі, піклувалась про неї, приділяла їй увагу. А коли бабуся хворіла, мама забороняла мені і моєму молодшому братові галасувати. Мама в усьому для нас приклад. Вона не говорить високих слів, а просто виховує нас своїм прикладом.
У нашій сім'ї дуже затишна атмосфера. І створила її мама. Вона ніколи не підвищує голосу, завжди доброзичлива і врівноважена. Навіть, коли у наших батьків непорозуміння, це не впливає на інших членів родини. Ніхто не кричить і не стукає кулаками об стіл, як часто буває у наших сусідів, просто батьки йдуть на прогулянку вдвох, а коли приходять, то можна бути впевненим, між ними — мир і злагода. І знову, це завдяки мамі, яка дуже вболіває за сім'ю.
Не даремно говорять, що матері невсипущі. Коли я лягаю спати — мама ще не спить, а коли я прокидаюсь — вона вже не спить. Мама страшенно завантажена і на роботі, і вдома.
Безумовно, мій найперший обов'язок — хороше навчання. Я намагаюся зробити так, щоб мама за мене не червоніла, щоб її лагідні очі не засмучувалися. Я впевнений, що це мені під силу.
І ось одного дня коли (настали) канікули прийшли діти з татом та матусею.
Поки тато (розводить) костер з матусею діти (милуються) лісом.Маруся побачила білочку таку пухнасту та яскраву що (збирається) на дерево,а Дмитрик побачив їжачка, у нього на гілочках були кленові листочки.
-А ось й зайчик- (шепоче) на вухо Марійки Дмитрик.
Так ось Марійка (бачить) дуже цікаву та яскраву квітку.
-Тату,а що це за квітка?-запитує Марійка
-Це Дзвіночки Конвалій.,а ти знаеш що Конвалія росте в листяних лісах,тіньовитривала рослина,цвіте в травні,розмножується насінням і вегетативно?
-А давайте зірвемо одну-(запропропонувала)матуся.
Усі згодились.
Іншим ранком усі поїхали домой.Коли вони були вже в дома Марійка поставила квіти у яскравий горшечок з землею,(полила).
Кожний ранок Марійка як тільки (
прокинулась) зразу (бачить) Конвалії на підвіконні і (згадує) про похід вліс і Конвалії.