1.(0, ) Словосполучення наведено в рядку А цiкавий за змістом Б навколо причалу В наступає ніч 2. (0, ) Складним за будовою є словосполучення
А спробувати перейти рубікон В навколо нового корпусу
Б буду переглядати кінофiльм
Г засвоїти новий матерiаn
3. (0, ) Потребує редагування словосполучення
А згідно нового закону B навчати мови
Б сміятися над невдахою Г навчатися гарних манер
4. (0, ) Речення Небо аж ллється в ліси і струшує з них листя.
А спонукальне, неокличне, просте в розповiдне, окличне, неускладнене
Б розповiдне, складне, ускладнене
Г розповiдне, просте, ускладнене
5. (0, ) Питальне речення е риторичним у рядку А Кому ти, чоловiче добрий, уклонився? Б Мово рiдна, де твої світанки?
В Чи не мову в боях боронили дiди? Г Чи всі досконало володіють українською 6. (0, ) Укажіть речення, в якому видiлене слово-пiдмет
А друже милий, ти помітив до краси свою любов? Б Путі-дороги перехресні верстали прадіди й дiди.
B ще в добу льодовикову людина зустрічалась з ним.
Г Добре слово настрiй, дух підносить.
7. (по 0,5 = )Установіть вiдповiднiсть мiж характеристикою та реченням, що їй відповідає.
1. просте двоскладне речення.
ускладнене однорідними обставинами 2. просте двоскладне неускладнене
гості речення
3. просте двоскладне речення.
ускладнене вставним словом 4. складне речення
А Ранок перші іскри креше, спить ще небо голубе. Б Щойно дощ пролопотів по дахах, стежках і листі.
в Гарний хлопець з іншої планети, може, завтра в
залетить.
Г Перевірю техніку в ракет Д Маленький хлопчик пас верблюда.
8. (по 0,5 = )Установіть вiдповiднiсть між реченням і правилами, за якими треба поставити
тире мiж
підметом і присудком (розділові знаки пропущені). 1. пiдмет і присудок вираженi iменниками А Вiк звiкувати не в гостях побувати.
у формі Н.в.
Б Добре ім'я найкраще багатство.
2. пiдмет і присудок виражені числівниками в Три на три дев'ять. 3. підмет і присудок виражені неозначеною Г Я поет робітничоï рані.
формою дієслова 4. пiдмет виражений особовим займенником,
але на нього падає логічний наголос
Д Київ завжди приваблював пожадливих ворогів.
9. (по 0,5 = 2, )Установіть вiдповiднiсть мiж характеристикою та реченням,
що їй відповідає.
1. простий дієслівний присудок А Визволені не можуть забути своїх визволителів. 2. складений дієслівний присудок
Б А три покоління селянського дому вмістились на
знiмках альбому.
3. складений iменний присудок, де в у справедливих армій доля завжди прекрасна. Г Шипшина важко вiддає плоди.
Іменна частина - iменник
4. складений іменний присудок, де
iменна частина - прикметник 5. складений підмет
10. ( ) Складіть речення, у якому підмет виражений фразеологізмом. (1, ) Виконайте письмовий розбiр складеного вами речення (підкресліть усі слова як
члени речення i Дайте його повну характеристику).
Андріївська церква будувалась як палацова, проте після смерті Єлизавети її викреслили зі списку палацових будівель. Ніхто про неї не дбав; церква поступово руйнувалась. Будівля старішала, у стінах з'являлись тріщини, підземні води розмивали фундамент. Були пошкоджені та частково втрачені елементи декору, а внаслідок некваліфікованого ремонту кінця 19 століття було видозмінено форму куполів. Так і не побудували дзвіницю, до того ж проект Растреллі на той час було втрачено. В 1968 році богослужіння в храмі припинили і створили музей. Наприкінці 70х років минулого століття в архівах вдалось віднайти проект церкви. На його основі київські реставратори здійснили необхідні роботи по відновленню споруди у первісному вигляді. Саме такою ми бачимо її сьогодні.
В Андріївській церкві був похований Андрій Миколайович Муравйов – мандрівник, історик, колекціонер, письменник. За життя він з любов'ю говорив про Київ та церкву. Милуючись панорамою, яка відкривається з Андріївської гори, він казав: "Увесь нижній Київ у ніг моїх, з усіма глибокими ярами його передмість."Справді, храм здіймається у височінь на одному з київських пагорбів у мальовничому куточку Києва над Подолом. Стрункий силует споруди неначе підхоплює і несе ритм рельєфу місцевості догори. З усіх боків церква виглядає по-різному, вражаючи виразністю свого обрису, ніби намальованого на тлі неба.
Сюди, на високий п'єдестал храму, в свій час приходили милуватись красою Задніпров’я Гоголь, Шевченко, Максимович та багато інших поціновувачів прекрасного. Природа і мистецтво ніби подали руки одне одному, - казали і кажуть люди під враженням пейзажу в сполученні з архітектурою чудового храму.
Здавалося б, творити добро й робити добрі справи та вчинки простіше простіше простого. Адже це не вимагає від людини жодних надприродних зусиль. Усього навсього необхідно лише слідувати за велінням свого серця і, роблячи щось хороше, думати про те, як приємно це буде для іншої людини.На мою думку, доброта є однією з головних рис людини. Коли ми робимо добро іншим, то відчуваємо тепло та радість в душі, стає легко і дуже добре на серці. У кожної людини безперечно своє власне уявлення про добро. На жаль, більшість людей вважають, що добро потрібно робити тільки тим людям, які це можуть оцінити та відповісти тим же.У сучасному світі добро іноді сприймають за наївність та недалекість, але насправді це вміння, якому часто доводиться довго та старанно навчатися. Я вважаю, що справжнє добро ллється з самої душі. Творити добро не так складно, як здається. Добро оточує нас всюди та завжди, нічого не заважає нам стати його частиною. Більшість людей, які роблять добрі справи навіть не помічають цього.Объяснение: