Завдання на встановлення відповідності (по 2 б.) 9. Установіть відповідність між твором і суголосним йому мотивом.
1 «Два кольори»
2 «Балада про соняшник»
3 «Страшні слова, коли вони мовчать»
4 «У синьому небі я висіяв ліс»
А доля людини і материнська любов
Б любов, яка перемагає труднощі,
В талант бачити красу в повсякденні
Г потреба наповнювати життя прекрасним
Д суть мистецтва, його роль у суспільстві
Установіть відповідність між назвами розділів і подіями роману Л. Костенко «Маруся Чурай».
1 «Якби знайшлась неопалима книга»
2 «Гінець до гетьмана»
3 «Проща»
4 «Сповідь»
А гетьман скасовує смертний вирок Марусі
Б історія кохання Марусі й Гриця
В суд над Марусею
Г Маруся вирушає до Києва
Д Полтавський полк вирушає в похід
Установіть відповідність між художніми засобами й поетичними рядками, у яких їх ужито.
1 анафора
2 оксиморон
3 фразеологізм
4 синекдоха
А Із тих усіх дякових балачок
усе частіше згадую єдину, —
ту найсумнішу втіху, далебі:
комусь на світі гірше, як тобі
Б Ідеш, ідеш… дорога та дорога. /
Ідеш, ідеш… Хоч би вже відпочить
В Таке нещастя хоч кого знеможе. /
Це ж можна тут рішитися ума
Г Хай мовчать Америки й Росії, /
Коли я з тобою говорю
Д У соняшника біли руки і ноги, /
Було тіло шорстке і зелене
й щиро подивувався: то він од листя такий. Ти похвалився мамі, що з твоїм білолистом зробилося, а вона й каже:
— А ясен, сину, вже одсвітив своє, тепер метеликам лад треба дати...
Ти знаєш, про які це метелики йдеться? Про сережки. Ти не раз діставав їх по парі й чіпляв на вухо, оті сережки. У них — насіння. Його й має посіяти ясен, щоб нові ясенки піднімалися. А яка смакота це для снігурів!
Кожен день приносить тобі цікаву несподіванку. Ото пішли ви з сестрою до лісу. А там усе таке барвисте: берези стоять золоті, клени — помаранчеві*, осики — малинові, берести* — аж червоні, а дуби — наче їм і нічого. Зеленіють собі дуби — пізно весною прокинулись, пізно й листя скинуть. А декотрі й цілу зиму не скидатимуть — не линятимуть. Того й назва така в них — дуб-нелинь.
На високій горі дуб-нелинь стояв, корінням з Дніпра води набирав. Нарвала ягід шипшини та горобини, сіла на пеньочку й давай собі намисто низати. А тоді як наділа три разки доброго намиста — чим не мавка лісова! І очі світяться — чи то від радості, чи від того яскравого намиста. Показує тобі сестра на горобину, а на ній такі гарні пташки сидять, ягоди клюють. — Омелюхи,— каже сестра.
А то ходив ти в поле. Став і прислухався. Жайвора вже не чути. Хіба що якийсь обізветься та й затихне. І йому в дорогу пора. Зате коники виграють — раді, що самі у полі зосталися, що тепер і їх далеко чути. Але, буває, не дуже довго їх і послухаєш. Ураз зашуміло, загомоніло, залементувало — налетіла не зграя, а ціла хмара граків. І так стрімко кружляють, вирують, шугають*. Ото базар!
А як посідають вони на берези, то білі берези стають тоді чорні. Ти часто тепер у березовий гай ходиш. Горіхи збирати. Так, так, у березняк по горіхи. Хтось ще подумає: це все одно, що на вербу по груші лізти. А воно й ні. Он діти з чистого поля, з пасовиська, повні кишені горіхів приносять. їх там граки гублять. А вони до горіхів ласі. Ото затиснуть лапкою горішок і викльовують з серединки зернятко. А, гляди, чогось там сполохалися граки, злетіли — горіхи зосталися долі.
Ось після холодних днів стало сонячно, тепло, немов улітку. Засновигали* метелики, зашерхотіли прозорими крильцями бабки, а павучки — у повітрі літають, верхи на павутинні. Простяглися срібні ниті у повітрі, поснувалися між деревами, кущами... А небо синє-синє, повітря чисте, а вода в озерах — мов дзеркало. Така тиша, і спокій, і радість, і смуток, радість, що літо. Смуток, що літо бабине... Це останнє тепло...