2) Досконало оволодів декількома мовами – російською, латинською, грецькою, німецькою та французькою.
3) Його неодноразово ув’язнювали. Але Винниченку вдавалося тікати з в’язниці. Саме тому він довгий час провів у еміграції та жив під чужим прізвищем.
4) Дітей у Винниченка та Ліфшиц не було.
5) З 1928 року він виробляє власну «філософію щастя» в якій говорилось: ««Насчёт совета, как не болеть, то он очень простой: не есть ни мяса, ни рыбы, ни даже вареного ничего. Только одни фрукты, орехи и сырые овощи».
6) 25 років свого життя Винниченко прожив у французькому містечку Мужен, біля Канн, у власному невеликому будинку, де займався літературною творчістю і живописом.
7) З малечку відрізнявся від своїх ровесників надзвичайною пам’яттю і любов’ю до книги – опанував читання в ранньому віці.
9) Де родина Винниченків брала кошти на життя у Франції та у інших європейськох країнах? Жили вони бідно. Спочатку це були нагонорари, які сплачували драматургові театри Європи, потім – у Мужені вирощували овочі, продавали їх.
10) Мало хто знає, що Володимир Винниченко був талановитим художником. Його 74 оригінальні малярські роботи та 4 альбоми з малюнками аквареллю, нещодавно повернулися в Україну.
11) Юні однокласники-паничі дорікали відміннику холопським походженням, дражнили “свинопасом”. Та Володимир мав незалежну вдачу, він не корився гімназійним інструкціям із виховання “добропорядного російського інтеліґента”. Завжди говорив українською, хоча в ті часи це було заборонено.
12) Гітлер пропонував Винниченкові очолити маріонетковий уряд на окупованій території Україні, але той відмовився.
Художня література – це мистецтво, яке відбиває суспільна свідомість та формує його, зберігає і передає через покоління моральні і соціальні цінності. Функції худ. літ.: 1)естетична – полягає у тому, що твір дає читачу інтелектуально-емоційне задоволення від спілкування з прекрасним; 2)виховна (етична), яка тісно пов’язана з естетичною насамперед тому, що емоційна та інтелектуальна насолода, яку ми відчуваємо, читаючи твір, часто є прямим наслідком того, що автор задовольняє моральні запити читача. 3)пізнавальна – полягає в тому, що художній твір є активним джерелом поповнення знань про навколишній світ, розширює наші уявлення про історичну епоху, про яку в ньому йдеться, про побут, культуру і звичаї зображених у ньому людей. 4)духовнотворча – художній твір не просто задовольняє естетичні переживання людини, а й робить її кращою, духовно багатшою, розвиває її внутрішній світ, врешті-решт, допомагає людині краще пізнати не лише об’єктивну дійсність, а й свою власну особистість. Художній образ – це образ від мистецтва, який створюється автором художнього твору з метою найбільше повно розкрити описуване явище дійсності
1) Любив гратися у ризиковані ігри.
2) Досконало оволодів декількома мовами – російською, латинською, грецькою, німецькою та французькою.
3) Його неодноразово ув’язнювали. Але Винниченку вдавалося тікати з в’язниці. Саме тому він довгий час провів у еміграції та жив під чужим прізвищем.
4) Дітей у Винниченка та Ліфшиц не було.
5) З 1928 року він виробляє власну «філософію щастя» в якій говорилось: ««Насчёт совета, как не болеть, то он очень простой: не есть ни мяса, ни рыбы, ни даже вареного ничего. Только одни фрукты, орехи и сырые овощи».
6) 25 років свого життя Винниченко прожив у французькому містечку Мужен, біля Канн, у власному невеликому будинку, де займався літературною творчістю і живописом.
7) З малечку відрізнявся від своїх ровесників надзвичайною пам’яттю і любов’ю до книги – опанував читання в ранньому віці.
8)Написав більше 100 оповідань, п’єс, памфлетів, 14 романів, 40 записних книжок, 10 романів.
9) Де родина Винниченків брала кошти на життя у Франції та у інших європейськох країнах? Жили вони бідно. Спочатку це були нагонорари, які сплачували драматургові театри Європи, потім – у Мужені вирощували овочі, продавали їх.
10) Мало хто знає, що Володимир Винниченко був талановитим художником. Його 74 оригінальні малярські роботи та 4 альбоми з малюнками аквареллю, нещодавно повернулися в Україну.
11) Юні однокласники-паничі дорікали відміннику холопським походженням, дражнили “свинопасом”. Та Володимир мав незалежну вдачу, він не корився гімназійним інструкціям із виховання “добропорядного російського інтеліґента”. Завжди говорив українською, хоча в ті часи це було заборонено.
12) Гітлер пропонував Винниченкові очолити маріонетковий уряд на окупованій території Україні, але той відмовився.
Функції худ. літ.:
1)естетична – полягає у тому, що твір дає читачу інтелектуально-емоційне задоволення від спілкування з прекрасним;
2)виховна (етична), яка тісно пов’язана з естетичною насамперед тому, що емоційна та інтелектуальна насолода, яку ми відчуваємо, читаючи твір, часто є прямим наслідком того, що автор задовольняє моральні запити читача.
3)пізнавальна – полягає в тому, що художній твір є активним джерелом поповнення знань про навколишній світ, розширює наші уявлення про історичну епоху, про яку в ньому йдеться, про побут, культуру і звичаї зображених у ньому людей.
4)духовнотворча – художній твір не просто задовольняє естетичні переживання людини, а й робить її кращою, духовно багатшою, розвиває її внутрішній світ, врешті-решт, допомагає людині краще пізнати не лише об’єктивну дійсність, а й свою власну особистість.
Художній образ – це образ від мистецтва, який створюється автором художнього твору з метою найбільше повно розкрити описуване явище дійсності