ставлю все звезды если Визначити рядок, у якому в особових закінченнях дієслів пишеться е.
А Побач..ш, насит..ш, втям..ш.
Б Налет.ш, створ..ш, народ..ш.
В Одягн..шся, вийд..ш, зустрін..шся.
Г Порад..ш, ухвал..ш, притул..ш.
2.Визначити рядок, у якому в особових закінченнях дієслів пишеться и.
А Відкрива..ш, побуд..ш, зостан..шся. Б Пройд..шся, пахн..ш, хвилю..шся.
В Примушу.ш, приїд..ш, зостан..шся. Г Створ..ш, див..шся, леж..ш.
3. Визначити рядок, у якому в усіх дієсловах наказового вживається знак м'якшення.
А Читай.. , плач.. , вір.. . Б Уход..те, бережіт.. , злад..те.
В Стеж..те, шукай..те, передбач..те. Г Поглиб..те, позич..те, підсип..те.
4.Визначити рядок, у якому всі дієслова наказового пишуться без знака м'якшення.
А Скорис.. , внос.. , переїд.. . Б Поперед..те, прибуд..те, піднос..те.
В Плач.. , ріж.. , стеж.. . Г Посміхнис.. , перевоз.. , під'їд.. .
5. Категорії особи не мають дієслова
а) майбутнього часу;
б) минулого часу;
в) теперішнього часу.
6.Установити відповідність між дієсловами та їх формами.
А Дійсний.
Б Умовний.
В Наказовий.
1 Поллється, задзвонить.
2 Спишіть, принеси.
3 Розказала, турбують.
4 Допоміг би, прийшла б.
5 Спечіть, стежте.
6 Обґрунтувала б, прибіг би
7.Установити відповідність між дієсловами х творення.
А Префіксальний.
Б Суфіксальний.
В Префіксально-суфікcальний
1 Нявкати, рожевіти.
2 Переписати, знешкодити.
3 Попоїсти, провідати.
4 Столярувати, тиснути.
5 Поглиблювати, пританцьовувати.
8. Установити відповідність між дієсловами та їхніми дієвідмінами.
А Підготувати. 1 І дієвідміна.
Б Увійти. 2 II дієвідміна.
В Визначити.
Г Присвятити.
Д Народитися.
Е Змалювати.
9. Укажіть правильно виконаний морфологічний розбір дієслова.
А Уважно розглянь малюнок мовного дерева праслов’янської групи мов, яка входить до
індоєвропейської мовної сім’ї.
Розглянь – дієслово, поч. ф.– розглянути, док. вид, перех., наказ б, тепер. час, 2 ос., одн.,
перша дієвідміна, присудок.
Б Абетку для старослов’янської мови створили болгарськ тителі Кирило і Мефодій.
Створили – дієслово, поч. ф.– створити, док. вид, перех., дійсний б, мин. час, множ., перша
дієвідміна, присудок.
В Розпочинається прилучення дитини до краси рідної мови з милих бабусиних казок і
материнської колискової пісні.
Розпочинається –дієслово, поч. ф. – розпочинатися, недок. вид, неперех., дійсний б, тепер.
час, 3 ос. одн, , перша дієвідміна, присудок
10.Скласти два речення з безособовими дієсловами. Визначити їх синтаксичну роль.
гсгазоагз ширшого кола осіб які перетинають кордон України товарів і послуг за державні кошти на зупинку не під'їхав до булави треба й кузов автомобіля і термінів гуситськи битви новгородська боярська рада України товарів і послуг за державні кошти на зупинку не під'їхав до булави треба й кузов автомобіля і термінів гуситськи битви новгородська боярська рада України товарів і послуг за державні кошти на зупинку не під'їхав до булави треба й кузов автомобіля і термінів гуситськи битви новгородська боярська рада України товарів і послуг за державні кошти на зупинку не під'їхав до булави треба й кузов автомобіля і термінів гуситськи битви новгородська боярська рада України товарів і послуг за державні кошти на зупинку не під'їхав до булави треба й кузов автомобіля і термінів гуситськи битви новгородська боярська рада України товарів і послуг за державні кошти на зупинку не під'їхав до булави треба й кузов автомобіля і термінів гуситськи битви новгородська боярська рада України товарів і послуг за державні кошти на зупинку не під'їхав до булави треба йти на зупинку не під'їхав до булави треба й кузов автомобіля з польських військ і термінів гуситськи битви новгородська на тихому районі на тихому місці події М на тихому океані утворюються при проведенні робіт з фізики для на зупинку не під'їхав автобус на карті Османської імперії і термінів гуситськи на тихому районі на вул і термінів гуситськи битви під крутами
Объяснение:
Лана нмгагпшп
Відповідь:
На любов Олеся до природи, коли описується його дорога до школи, вказує бажання до старій сосні, хлопець «нагріб чобітками снігу під окоренок, утрамбував його гарненько»; він навшпиньки крадькома підходить подивитися на дятла, щоб не сполохати птаха; «ляснув долонею по льоду» і врятував пліточку.Повертаючись додому з дідом Прокопом, Олесь дбає про коня, чи не заважку ношу вони з дідом готують для нього. Така поведінка хлопчика свідчить про співчуття, піклування, любов до тварин.
Пояснення: