1) Митько 2)Шестикласники 3)Змальовуючи його, автор не дає докладного опису його портрета 4)Бабусине село 5)Повноціна родина 6)Друг Сергій 7)Люблять природу, читають геологічні книжки, захоплюються біологією,люблять прогулянки лісом і біля озера, полювання. 8) чемність і доброта; мужність і винахідливість; повага до батьків і людей похилого віку; наполегливість і довіра; на зло відповідають добром.дотепність, вигадливість, кмітливість, цілеспрямованість, наполегливість, чесність, оптимізм. 9)Вирішили вистежити і спіймати звіра, який живе в озері. 10)Мова героя на початку твору не звертає на себе увагу, але у кінці – суттєво змінюється: у ній починають з’являтися спеціальні слова-терміни, назви різних видів доісторичних тварин (стегозаври, індикоптерії тощо).
Славка Беркута - герой твору "Шпага Славка Беркути". Це учень восьмого класу, який має чимало захоплень та прагне самореалізуватися. Хобі хлопчика - спелеологія та фехтування. Його нестандартні захоплення наголошують на тому, що Славко - непересічна особистість. Це розвинений хлопець, який прагне досягти мрії та здійснити плани на життя.
Славко має чудові стосунки зі старшими. Він поважає батьків, ділиться з ними своїми емоціями. Цей учень хоробрий, добрий, щирий. Через свою милосердність він не хоче ображати інших. Він зовсім не підла людина. І це той персонаж, який має внутрішній стрижень.
9)Вирішили вистежити і спіймати звіра, який живе в озері.
10)Мова героя на початку твору не звертає на себе увагу, але у кінці – суттєво змінюється: у ній починають з’являтися спеціальні слова-терміни, назви різних видів доісторичних тварин (стегозаври, індикоптерії тощо).
Характеристика Славка Беркути
Славка Беркута - герой твору "Шпага Славка Беркути". Це учень восьмого класу, який має чимало захоплень та прагне самореалізуватися. Хобі хлопчика - спелеологія та фехтування. Його нестандартні захоплення наголошують на тому, що Славко - непересічна особистість. Це розвинений хлопець, який прагне досягти мрії та здійснити плани на життя.
Славко має чудові стосунки зі старшими. Він поважає батьків, ділиться з ними своїми емоціями. Цей учень хоробрий, добрий, щирий. Через свою милосердність він не хоче ображати інших. Він зовсім не підла людина. І це той персонаж, який має внутрішній стрижень.