с тестом: Сашко Смик мав прізвисько: a) Будяк; б) Катус; в) Поганка. 2.На якому музичному інструменті грав головний герой: a) скрипка; б) фортепіано; в) кларнет. 3.Головного героя звали: a) Семен Мамонтов; б) иван Нeпорадний; в) Клим Джура. 4. У підземній лабораторії головному героеві запропонували: a) засіб від головного болю; 6) засіб від страху; в) засіб від проносу 5. Нових знайомих Музиканта звали: a) Тарган і Опудало; б) Вовк і Ведмідь; в) Заець і Жук. 6. Хто з членів родини головного героя працював у банку : a) мати; 7.Де вже півроку працювали батьки Музиканта? a) y Туреччині на базарі; б) на розкопках піраміди в Єгипті в) На Дальньому Сході на буровій. 8. Мотоциклісти, які вкрали кейс, нагадували: a) сусідку й сусіда; б) тіку й дядька; в) маму й тата. 9. Бабуся передала онукові ключі від : a) «Запорожця» б) «Мерседеса»; в) трактора. 10.Як звали бабусю головного героя: а) Марія; б) Соломія;B в) Катерина 11.Наякий континент перенісся Музикант у часольоті: a) на Австралійський; б) на Американський;B в) на Африканський. 12. Тато приманював комах : а) медом б) грою на дримбі; в) заклина 13.Де був пункт блакитних жаб: а) у будці, де лагодят. б) бабуся; в) тато. взуття; б) у бібліотеці; в)у під'зді сусуднього будинку. 14.Коли синьмордики стануть слухняними і покірними: a) коли вдихніть пилок із квітів; б) коли прокинуться; в) коли наїдяться метеликів.
. Які риси головних героїв новели «Момент» поєднували їх?
2. Хто такий Семен? Якою контрабандою він займався?
3. Коли оповідач їде з Семеном, яким він себе уявляє і чому?
4. Що символізує образ верб? Для чого автор його використав?
5. Чому здивувався герой коли зустрівся з Панною?
6. Що символізують ластівки й оса?
7. Як змінюється образ оси у творі?
8. Кого ж постійно боялися герої?
9. Які почуття охоплювали їх при зустрічі з ними?
10. Як прийняла героїв природа? Про що це свідчить?
11. Як ви розумієте слова: «Тихо було. Не так тихо, як десь у городі вночі, де мертво спить і камінь, і страждання, і ніч тонко дзвенить у вухах, як кажан вічності. А тихо тишею поля, де йде великий, здоровий, вічний процес народження, де вітрець лащиться і грається з квітками, кібець, як прив’язаний за нитку, часто тріпочеться на однім місці і, ніби вирвавшись, кидається згори в зелений хліб; а в хлібі одбувається якась шамотня, якась боротьба інтересів кузок, черв’ячків, мишей, колосків».
12. Як порівнює оповідач життя людей і життя природи? Як ви це розумієте?
ІІІ. Письмово дайте відповіді на питання:
1. Коли була написана поезія "Стежина"? Чому її називають лебединою піснею А.Малишка?
2. Що символізує народнопісенний образ стежини?
3. Тема вірша.
4. Основна думка вірша.
5. Жанр твору.
6. Доведіть чи спростуйте думку, що вірш "Стежина" - це внутрішній монолог ліричного героя.
7. Наведіть приклад метафор із вірша.
8. Наведіть приклад епітетів із вірша.
9. Чому поет згадує свою стежину з болем і жалем? Процитуйте.
10. Коли, на вашу думку, стежина в людини стане шляхом? Чому?
11. Складіть сенкан "Стежина", "Вчителька".
12. Виконайте художній аналіз вірша "Вчителька" за планом:
А Літературний рід (епос, лірика, драма)
Б Жанр
В Тема вірша
Г Основна думка вірша
Д Художні образи вірша
Е Художні засоби, приклади із вірша.
Є Охарактеризуйте настрій ліричного героя вірша.