На первые ответила
5. Яким вважав себе Юрко після того, як наловив малих каченят? ( «Сім’я дикої качки»)
6.​ Які зернові рослини згадуються у вірші ?(М.Рильський «Дощ»)
7.​ Який художній засіб вжито у словосполученнях «срібно – блакитне повітря, ніжні осінні пісні»? ( «Осінь-маляр…»)
8.​ Із чим прийшла осінь – маляр на землю? ( «Осінь-маляр…»)
9.​ Що намалював Олесь на уроці? (“Дивак”)
10. Чому Олесь, герой оповідання Г. Тютюнника “Дивак”, гірко плакав?

жанр: історична пісня

рід літератури: ліро-епічний твір

Тема: зображення героїчної смерті козака Морозенка в бою проти татар.

Ідея: уславлення подвигу патріотів, що віддали життя за визволення народу.

Основна думка: нічого не бояться козаки, заради щасливого життя народу вони ладні пожертвувати власним життям; народ, що б’ється за свою незалежність, неодмінно переможе.

Епітети: «славний козаче», «буйне військо», «голова завзята», «тяжке горе», «білий світ». Метафори: «Вкраїна плаче», «Морозенко… сивим конем виграває», «живцем серце виривали», «Україна славою покрита».

Гіпербола: «татар велика сила», з вирваним серцем герой із Савур-могили споглядає Україну.

пестливі слова – козаченьки, казаченьків.

Одного разу прислівник розачарувався у собі. 

- Я такий нудний, бо ж незмінний. Іменники , дієслова, прикметники - всі за чимось змінюються.

І вирішив він піти з країни Мови.

Одного дня прокинулися  мешканці Мови, а прислівника вже й слід прохолов. Спробували говорити питати одне одного. Щось негарно виходить. Сказати куди піти не можуть (наліво, вгору, тут,там), почуття висловити важко (спересердя, ненароком, лагідно). Вирішили всі разом шукати. 

Знайшли у полі самотнього та сумного, втішили  та попрохали вибачення, що були неуважними. І до сих пір живуть разом щасливо.

тут трохи більше. Можна скоротити.