Літературний диктант.Б.Лепкий, «Мотря»
1.Який час зображено у творі?
2.Про якого російського царя йде мова?
3.Яким його показано в повісті?
4.У чому дехто з козаків звинувачував Мазепу?
5.Які думки не давали спокою Мазепі?
6.Якими бачимо москалів?
7.Хто мав намір доповісти на Мазепу в Москву? 8.Чого хотіла Любов Федорівна?
9.Яку посаду обіймав Кочубей?
10.Найближчі й найвірніші друзі Мазепи?
11.Хто з козаків був закоханий в Мотрю?
12.Ким була мати Мазепи?
13.До кого Чуйкевич поїхав з гетьманським листом? 14.Що Мазепа подарував Мотрі?
15.Хто був хрещеним батьком Мотрі?
16.Хто займався вихованням Мотрі?
17.Хто підштовхував Кочубея до підступних вчинків? 18.Куди батьки відправили Мотрю?
19.Чому?
20.Де опинилася Мотря?
21.Хто допоміг їй у цьому?
22.Чому Мотря полюбила Мазепу?
23.З ким Мазепа таємно листувався?
24.Чому Мотря добровільно покинула Мазепу?
Київ... Русь... Україна... Ці слова з глибокою шанобою і гордістю промовляє кожний свідомий українець, бо виражають вони духовну близкість до землі своїх батьків, родоводу українського, його славної і водночас трагічної історії. Ось уже понад XV століть височіє на дніпровських схилах золотоверхий Київ, якому випала історична місія стати «матір’ю міст руських», «відіграти важливу роль у формуванні однієї з найбільших держав середньовічної Європи — Київської Русі.
Софія Київська і Золоті ворота княжого міста, Видубецький монастир і Києво-Печерська лавра із залишками Успенського собору, старовинний Поділ і сивочолий Дніпро — все це духовні символи національної історії та культури, без яких не мислиться українська земля і шлях її народу в майбутнє.
Оглядаючи з висот київських пагорбів далекі простори поза Дніпром, дослуховуючись голосу віків, мимоволі замислюєшся: звідки ми пішли і чиї ми діти? Хто жив на наших землях кілька тисячоліть тому, і якою мовою спілкувалися наші предки? Хто були оті будівничі міст, храмів,
Пам’яток зодчества, що впродовж багатьох століть чарують нащадків своєю довершеністю й красою?.. Таких ще вповні не з’ясованих питань постає чимало, та відповідь на окремі з них ми можемо дати, адже нещодавно ознайомилися з творами, автори яких намагалися збагнути долю нашого багатостраждального народу, зриміше і відчутніше уявити картини минувщини. Зі сторінок оповідань і віршів дихає старовина, постає життя наших предків, миготять у стрімкому бігу коні, схрещуються списи, дзвенять шаблі... Без минулого немає майбутнього. У захоплюючу мандрівку по шляхах історії вирушимо ми на сьогоднішньому уроці, спробуємо перевірити ваше розуміння прочитаних творів усної народної творчості, історичної поеми О. Олеся.
Відповідь:
Софійка - абсолютно звичайна дитина, яка навчається у сьомому класі. Дівчинка, як і всі діти, має позитивні та негативні риси. Абсолютно позитивною героїнею її назвати не можна. Софія навчається у школі досить посередньо. Вона не відмінниця, але й не двієчниця. В класі вона теж не зірка, популярністю не кристується.
Пояснення:
У Софії є закоханість. Вона таємно покохала Вадима - хлопця,який виховується бабусею, але має багатих батьків. Про закоханого у неї Сашка дівчина відзивається як про "бомжика". Тут ми бачимо, як для дівчинки важлива статусність і як не важливі людські почуття. Софія досить часто задумується над тим, а що ж про неї скажуть люди. Проте вона досить добра, намагається до усім людям, розплутати таємницю. Софія - звичайна дитина, з незвичайними проблемами, яка постійно росте та змінюється