Лісова Пісня
1. За дядька Лева й Лукаша заступається через наміри Русалки їх залоскотати
2.Бездуховність й обивательську обмеженість утілено в образі
3.Прочитайте уривок із ремарки драми-феєрії «Лісова пісня» Лесі Українки. "..молодий, дуже білявий, синьоокий, з буйними і разом плавкими рухами; одежа на йому міниться барвами, від каламутно-жовтої до ясно-блакитної, і поблискує гострими золотистими іскрами." У цих рядках описується
4.Жанр феєрія можна означити словами
5.Композиційну особливість драми-феєрії «Лісова пісня» вказано в рядку
1)розгортання подій упродовж трьох років, кожен з яких різний за настроєм
2)поділ на три дії, кожна з яких починається пейзажем відповідної пори року
3)порушення хронологічної послідовності в розгортанні подій
4)перехід із світу людей у світ природи через сни дійових осіб
5)пісенний початок кожної дії сумний, а кінець — оптимістичний
6.Драма-феєрія «Лісова пісня» — зразок
1)сентименталізму
2)бароко
3)класицизму
4)реалізму
5)неоромантизму
7.Хто із зазначених героїв твору Лесі Українки «Лісова пісня» за логічним смислом зайвий: Мавка, Лісовик, Водяник, Лукаш, Перелесник, Потерчата?
1)Водяник
2)Лукаш
3)Потерчата
4)Лісовик
8.Найбільше Мавка цінує в людині
1)Бережливе ставлення до природи
2)Уміння випікати хліб
3)Здатність до творчості
4)Розум і кмітливість
9.Леся Українка написала «Лісову пісню» під впливом згадок...
1.Про дитинство, проведене на Волині
2.С. Мержинського
3.Чарівну красу природи Поділля
4.Безліч прочитаних казок
10.У драмі-феєрії «Лісова пісня» Лесі Українки оспівано красу
1)Поділля
2)Полісся
3)Буковини
4)Слобожанщини
5)Галичини
2. Тому що хлопчик був дуже відповідальний, він думав не лише про себе, а й про інших. Хоч добрі люди і пропонували йому залишитися у них, але він знав , що його чекають. Я знаю, що у часи війни людям, у зоні війни, дуже важко жити.
3. Я думаю, що добрих людей стає все менше і менше, а жорстоких - більшає і це, на мою думку, може вразить його до глибини душі.
2. Заможня жінка, яка дуже (занадто) піклувалась про Павлуся.
3. Сидів вдома, тільки виходив у садок і церкву.
4. Доріс Павлусь до парубка. Так його вигнало та розперло, такий став гладкий та опецькуватий! Пика широка та одутлувата, як у того салогуба, а руки білі та ніжні, як у панночки.
5. — Не ходи туди, синку,— каже мати,— на вечорницях збираються самі п'яниці та розбишаки; там тебе обидять, віку тобі збавлять. Почекай трошки — я сама знайду тобі дівчину, саму найкращу на всьому світі, саму роботящу, вона буде тебе і годувать, і зодягать, і доглядать, як рідна мати.
6. Йому захотілося меду.
7. Після смерті старих наймит оженився з наймичкою і стали собі господарювати.
8. Їв та спав.
9. Павло Лежень.
10. Раз на зелені свята зібралось парубоцтво шукати скарба.
11. Знаєте що, хлопці! Візьмемо з собою на щастя Павла Лежня (таке приложили йому прізвище), то вже певно знайдемо скарб: він такий щасливий, що такого і на всьому світі не знайдеш!
12. вони вкинули у Павлусеву хату мертвого хорта.
13. - ?
14. Гарну вдачу, (щастя).
15. Продовжував їсти та спати.