ррпарпоа1

10.03.2022 15:58 •  Українська література

Контрольна робота No6 Прийменник. Сполучник. Частка. Вигук ІІ варіант І рівень
Прочитайте текст і виконайте завдання 1─ 4.
[1] [2] . [3]
[5] Трапляються такі (не)розсудливі люди, що вдаються по до до тих, для кого природніша річ шкодити.
Завдання 1─ 4 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильну відповідь
1.Частку не пишемо окремо в слові
А (не)послизнутися Б (не)щастя В (не)розсудливі (0,5 б.).
2. Вигук ужито в реченні
А 1 Б 2 В 3 Г 4(0,5 б.).
3. ЩО в п’ятому реченні виступає
А сполучником Б сполучним словом (0,5 б.).
4. Прийменника немає в реченні
А 2 Б 3 В 4 Г 5(0,5 б.).
Завдання 5─ 12 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ
5. Усі прийменники пишуться окремо в рядку
А по/ряд, за/для, о/крім, відповідно/до, з/поміж
Б із/за, під/час, по/серед, по/при, з/середини
В на/вкруг, по/переду, по/руч, по/заду, не/залежно/від Г з/метою, у/результаті, у/зв’язку/з, згідно/з (0.5б.)
6. Прийменником є виділене слово в реченні
А Я люблю свій рідний край. Б Пісне, серця мого не край!
В Посадила край дороги тополю. Г Як пахнуть квітами простори. (0.5б.) 7. Усі слова з частками слід писати окремо в рядку
Лисиця стрибнула через пліт і, щоб (не)послизнутися, ухоплася за Терен.
Обідравши
собі лапу і погано почуваючись, почала дорікати Тернові, що він завдав їй ще більшого (не)щастя
Вона ж у біді шукала ще більшого порятунку.
[4]
Терен заперечив: «Ой, як же ти помилилася,
надумавши вхопитися за мене, кои я сам звик до всіх чіплятися».
А будь/кого, не/писав, ні/що
В що/небудь, сказав/би, хай/живе 8. Через дефіс пишуться вигуки в рядку
А добри/день, на/добраніч, слава/Богу
В кру/кру, їй/Богу, на/здоров’я 9.Сурядними є всі сполучники в рядку
А але, проте, зате
Б казна/як, як/то, як/небудь
Г нехай/іде, ти/ж, таки/взяли(0.5б.)
Б а/а/ах, но/о/о, киць/киць, ой/ой
Г будьте/ здорові, до/побачення (0.5б.)
В тому що, і, коли
10. Підрядними є всі сполучники в рядку
А і, проте, коли Б коли, але, та
В а, зате, і Г якщо, якби, коли (0.5б.)
Б поки, але, та
Г бо, та, тому що(0.5б.)

11. Прийменник ужито в рядку
А футбол або хокей Б стрибнув через рів
В невеликий, але зручний Г не добрий, а злий (0.5б.) 12 . Обидві частки пишуться через дефіс в рядку
А нехай/готує, тому/то Б що/сили, знайшов/таки
В бозна/чому, читай/но Г таки/знайшов, бозна/чому (0.5б.)
ІІ рівень
Завдання 13-16 передбачають установлення відповідності. До кожного рядка,
позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ
13.Установіть відповідність між сполучниками підрядності та прикладами (1б.):
1 сполучники причини А 2 сполучники мети
3 сполучники часу
4 сполучники порівняльні
14.Установіть відповідність між частиною мови та прикладом(1б.):
1 сполучники 2 прийменники 3 частки
4 вигуки
А позаду, за, над
Б або, та, аби
В і! рятуйте! браво! отакої! Г хай, нехай, б
Д звідти, там, тут
поки, коли, як тільки
Б оскільки, у зв'язку з тим що
В неначе, мовби, як
Г щоб, для того щоб
Д але, зате, проте
15.Установіть відповідність між правописом часток та прикладами(1б.): 1 пишуться разом А
2 пишуться через дефіс Б
3 пишуться окремо
В
16.Установіть відповідність між прийменниками в словосполученнях та відмінками іменників
(1б.):
1 родовий
2 давальний 3 знахідний 4 орудний
А навпереймі їй
Б пісня без слів
В крізь туман не видно Г видніється за лісом Д стоїть на зупинці
ІІІ рівень
навряд/чи, що/за, дарма/що, поки/що
казна/де, хтозна/що, тому/то,
пiшов/таки
що/дня, чим/дуж, анi/трохи
17. Запишіть речення, розставивши пропущені розділові знаки. Надпишіть над кожним словом, якою частиною мови воно є (2б.):
Природа до всього тривожно прислухаючись чітко тримає над землею кожний звук і дівочу пісню і скрип воза і клекіт чорногуза.

нужны все задания))