Кого авторові повісті блакитна дитина нагадувала "трійка" у щоденнику школяра?
а) ведмежі лапки
б) злющого шершня
в) журавля в небі
​

Наталочка Руснак – маленька довірлива дівчинка, якій довелося багато чого пережити. Через випробування до дитини поступово приходить відчуття і розуміння національного. Кілька разів Наталочка зазирнула в минуле і саме тоді збагнула важливу річ: «Козаків перемогли. Але не покорили! Вони гинули, не піддавшись, не схилившись, лишаючи по собі невмирущу славу!» Національне треба відчути всім серцем, побачити на власні очі. Риси характеру: сміливість, довірливість, уміння дружити, патріотизм, розвинута фантазія, любов до пригод, наполегливіст.

Дія у творі відбувається у світі риб та світі … (людей)

Чим вона відрізнялася від інших риб? (вміла говорити)

Що, окрім балакучості, мала говорюща риба? (добре серце)

Чому говорюща риба перейшла в інший табун? (через страждання батьків)

Чи змінилося її життя в іншому табуні? Чому? (ні, її також не розуміли)

Що можна сказати про чоловіка? (неговіркий одинак серед багатьох рибалок)

На чому виникає їхня дружба? (на взаємодо взаєморозумінні. Рибалка слухає розповіді риби, «риба допомагала рибалці вибирати нові місця для ловитви»)

З ким риба зустрічається у дворі рибалки? (з дітьми і з дружиною рибалки)

Яке враження справили на рибу люди? («дивні звички мають…, вони не вітаються і не помічають інших»)

Що можна сказати про жінку? (увесь час говорить, не слухаючи і не чуючи інших; заклопотана хатніми (побутовим, примітивними, приземленими) справами)

Що робить жінка з рибою? Чому? (вбиває, бо світ бездуховності вбиває все незвичайне)

Що після цього сталося з рибалкою? (постійно шукає свого друга; став одиноким, як і раніше.)