Весной калиновые кусты покрываются белыми соцветиями, состоящими из цветков двух видов. По краям крупные стерильные цветки, в центре плодущие. Именно из последних завязываются плоды - ярко-красные ягоды. Осенью нередко можно видеть калиновые кусты с ветками, склоняющимися под тяжестью гроздьев ярко-красных плодов в таком количестве, что и листьев не видно. Общеизвестна полезность плодов калины. Из них готовят соки, желе, повидло. Сок калины содержит много аскорбиновой кислоты, понижает давление, усиливает сокращение сердечной мышцы.
пізнавальна: до учням глибше усвідомити ідейно-художні особливості твору, поняття про композицію, ліричні відступи; акцентувати увагу на особливостях аналізу образів поеми;розвиваюча: розвивати навички аналізу ліро-епічних творів, висловлення власних думок з приводу прочитаного, проведення аналогій із сучасністю; активізувати пізнавальну активність учнів, уяву, увагу; розвивати творчі здібності школярів;виховна: виховувати мужність, стійкість, почуття патріотизму, честі та обов'язку.
Учні повинні знати: поняття поетичного новаторства Андрія Малишка; розкривати тему й основну думку твору, знаходити в тексті рядки на підтвердження хоробрості воїнів, ставлення людей до воїна-розвідника; обгрунтовувати особливості композиції поеми (обрамлення), її елементів; характеризувати роль ліричних відступів у тексті твору.
Учні повинні вміти: аналізувати поему «Прометей», пояснювати символізм образу Прометея (символ мужності, нескореності, любові до людей; характеризувати образ головного героя поеми.
Обладнання: портрет письменника на дошці, збірки його творів, ілюстрація до поеми «Прометей», аудіозаписи, опорний конспект (для кожного учня), підручник з української літератури для 8 класу, комп'ютерні презентації, проектор, проекційна дошка, костюми для інсценування.
Осенью нередко можно видеть калиновые кусты с ветками, склоняющимися под тяжестью гроздьев ярко-красных плодов в таком количестве, что и листьев не видно. Общеизвестна полезность плодов калины. Из них готовят соки, желе, повидло. Сок калины содержит много аскорбиновой кислоты, понижает давление, усиливает сокращение сердечной мышцы.
Учні повинні знати: поняття поетичного новаторства Андрія Малишка; розкривати тему й основну думку твору, знаходити в тексті рядки на підтвердження хоробрості воїнів, ставлення людей до воїна-розвідника; обгрунтовувати особливості композиції поеми (обрамлення), її елементів; характеризувати роль ліричних відступів у тексті твору.
Учні повинні вміти: аналізувати поему «Прометей», пояснювати символізм образу Прометея (символ мужності, нескореності, любові до людей; характеризувати образ головного героя поеми.
Обладнання: портрет письменника на дошці, збірки його творів, ілюстрація до поеми «Прометей», аудіозаписи, опорний конспект (для кожного учня), підручник з української літератури для 8 класу, комп'ютерні презентації, проектор, проекційна дошка, костюми для інсценування.