ХЕЛП МІ ПЛІЗ
за твором Русалонька Марини Павленко
4)Перекази подію , яка стала причиною нещасливих доль кількох поколінь двох родин.
5) Розкажи , що з прочитаної частини твору тобі стало відомо про Гордія Кулаківського і Данила Міщенка . Відповідаючи , цитуй уривки з твору .
6) Підкресли слова , які допомагають авторові зобразити Гордія Кулаківського.Засобами словесного малювання опиши, яким ти собі його уявляєш. Відповідаючи, спирався на текст твору .
7)Прочитай і прокоментуй повідомлення в газеті про Кулаківського . Поясни , чи мучили його докори сумління за вчинений злочин .
8) Мішель Міщенко стверджує : Я-найдостойніший із достойних! На що спиралася така його самооцінка ? Свою відповідь обґрунтуйте.
9)Поясни як зрозуміла значення слова "достойний" поні Юзя. Свою відповідь аргументуйте.
10) Мішель каже: Чи ж маю довідку спокутувати батькову провину ? Чи поділяєш ти його думку , що діти не повинні відповідати за вчинки батьків ? Свою відповідь аргументуйте.
11)Наведи докази на підтвердження тези , що в прочитаному уривку зображено романтичне кохання Мішеля до Юзі . Відповідаючи, цитуй уривки з твору.
12)Порівняй висловлювання пані Юзі про кохання та її вчинки . Як вони характеризують героїню ? Свою відповідь аргументуйте .
13)Поясни , які типові риси характеру усіх членів родини Кулаківських . Свою відповідь підтверджуй посиланнями на текст твору.
14) Зверни увагу на образ Васюні Кулаківського , Гордієвого внука . Чи позбавився він негативних якостей , притаманних його роду ? Передбач , яким може бути його характер у майбутньому . Відповідь підтверджуй цитатою.
15) Поясни , як у минулому перетнулися дороги членів родини Софійки і Вадима Кулаківського.
16) Розкажи , що нового ти дізналася про долю Михайла Міщенка .
17) Проаналізуй , як автор ставиться до Михайла Міщенка . Свою відповідь аргументуйте. А які почуття він викликає у тебе?
18) Софійка каже про Кулаківських : ... Що найприкріше , їй анітрохи не хочеться врятувати цих скупеньких людців ! Спираючись на прочитану частину , поясни , що змусило дівчинку так подумати . Чи поділяєш ти таке ставлення Софійки до Кулаківських? Свою відповідь аргументуйте.
19)Прочитай портрет Катерини . Яку художню деталь у портреті використовує автор і з якою метою?
20) Розкажи,як вдалося врятувати життя Катерини . Відповідаючи, цитуй уривки з твору.
21) Поясни, який вчинок Софійчиної прабабусі Клави засвідчив її самопожертву заради нащадків . Як на її місці вчинила б ти ?
22) Поясни , як до представників родів Міщенків і Кулаківських ставиться автор. А як до них ставишся ти ? Свою відповідь обґрунтуй.
23) Розкажи , які зміни відбулися в житті членів родини Кулаківських. Відповідаючи цитуй уривки з твору.
24) Досліди мовлення Вадима Кулаківського та поясни , як воно допомагає охарактеризувати героя .
25) Визнач елементи сюжету повісті .
26) Назви проблеми , які порушує автор у цьому творі . Які моральні цінності є пріоритетним для автора ? Вислови своє ставлення щодо них .
27) Визнач тему та ідею твору .
Слева направо атомные радиусы элементов уменьшаются, так как растет атомное притяжение. Энергия ионизации увеличивается. Так как элементы с левой стороны таблицы стремятся потерять электрон, чтобы походить на ближайший благородный газ (приобрести устойчивую структуру), поэтому для отрыва электрона не требуется много энергии. Элементы с правой стороны таблицы стремятся приобрести электрон. Следовательно, для отрыва электрона требуется больше энергии.
Электроотрицательность и металичность в главных подгруппах слева направо растет (благородные газы не имеют электроотрицательности).
В связи с этим, кислотные свойства оксидов увеличиваются в главных подгруппах снизу вверх, в периоде – слева направо. Увеличение степени окисления элемента и уменьшение радиуса его иона делают оксид более кислотным.
Из приведенных оксидов As2O3, P2O5, GeO2, SO3, Al2O3, V2O5 наиболее выражены кислотные свойства у P2O5 и SO3.Строение атомов следующее:
P+15 1s2 2s2 2p6 3s2 3p3 3d0 валентность 3
P*+15 1s2 2s2 2p6 3s1 3p3 3d1 валентность 5
S+16 1s2 2s2 2p6 3s2 3p4 3d0 валентность 2
S*+16 1s2 2s2 2p6 3s2 3p3 3d1 валентность 4
S*+16 1s2 2s2 2p6 3s1 3p3 3d2 валентность 6
Наше майбутнє залежить від нас самих. Воно будується уже сьогодні. Я його уявляю, звичайно, прекрасним. Це буде майбутнє, де пануватиме любов, злагода. розуміння і повага. Усі будуть забепечені роботою. За неї вони будуть отримувати достойну зарплату. Людина не буде боятися, що в неї завтра можуть з'явитися проблеми і вона не зможе їх вирішити, тому що буде захищена законами. Збільшиться вік проживання. Буде назавжди покінчено з хабарницвом, корупцією і казнокрадством. Зменшиться кількість депутатів. А ті, що залишаться, будуть справді вболівати за долю своєї країни і матимуть такі ж права, як і всі інші громадяни. Це ббуде країна, яку відвідуватиме величезна кількість туристів. Бо де ще побачити таку красу, як не на рідній Україні.
А щоб це стало реальністю. ми повинні вже сьогодні працювати над цим.