Дуже траба.

Контрольна робота (тест)

Нова українська література

(Творчість П.Куліша, Марка Вовчка)

1 рівень 0,5б.

1.Укажіть, які історичні події зображені в романі П.Куліша «Чорна рада»?

а)Ніженська рада 1663 року;

б)Коліївщина 1768 року;

в)Переяславська рада 1654 року.

2.Укажіть, які персонажі української історії претендували на гетьманство в ході виборів, що зображені в романі П.Куліша «Чорна рада»?

а)Хмельницький і Барабаш;

б)Брюховецький і Сомко;

в)Скоропадський і Дорошенко.

3.Укажіть, які історичні матеріали використав П.Куліш при роботі над романом «Чорна рада»?

а)Галицько-волинський літопис;

б)літописи Самовидця і Грабянки;

в)Київський літопис.

4.Укажіть, які соціальні сили, з погляду автора «Чорної ради», відіграли фатальну роль у ході козацьких виборів гетьмана?

а)городове козацтво;

б)запорожці та в)міщани.

5. За жанром твір М. Вовчка «Інститутка» - це

а) психологічний роман; б) сентиментальна повість;

в) соціально-побутова повість; г) соціально-побутове оповідання.

6. Укажіть, кого з героїв твору «Інститутка» можна схарактеризувати таким прислів’ям: «Не б’є, не лає, та ні про що й не дбає»?

а) чоловіка Катрі; б) Прокопа; в) стару пані; г) лікаря.

7.Укажіть, кому присвячена повість Марка Вовчка «Інститутка»?

а)Т.Шевченку; б)П.Кулішу; в)І.Тургенєву; г)О.Марковичу

8.Визначте провідну тему повісті Марка Вовчка «Інститутка»

а)тема освіти та виховання; б)антикріпосницька тема;

в)історична тема; г)добра і зла

2 рівень 1б.

9. Чому рада «чорна» і де відбувається?

10. Що сталося із Сомком?

3 рівень 2б.

11. Установіть відповідність

1. панночка А …її листи щодня вичитує, і поплаче над ними, і посміється

2. Устина Б …се я тільки вам призналась, що не знаю, а чужі зроду того

й не дошимраються…Я зо всього викручусь

3. Катря В …прийду, було, її вбирати, то вже якої наруги од неї я не

натерплюся

4. стара пані Г …хоч і говорить, і жартує, а здається все чогось сумна і

неспокійна

5. бабуся

12.Дайте розгорнуту відповідь на запитання.

а) Перша зустріч з Кирилом Туром?

б)Чи мали рацію дівчата-кріпачки, називаючи кохання панночки і лікаря чудним?

Объяснение:

Про те, яким був Шевченко, свідчать, насамперед, його твори. Адже вони —  внутрішній світ, стан душі, духовність, мораль тощо.

Ще серед сучасників утвердилася думка, що він велет, геніальний поет, художник, мислитель, великий син народу. І це не пафосні слова, а свята правда. Таку оцінку генію дав час, склали уми, і можна лише сказати, що ми до кінця й не осягнули вагу світоча не лише України, а й усього людства. Бо сила його творчості не вписується у якісь межі. Вона по-новому розкривається перед новими поколіннями українців. Ця сила небезпідставно дає право твердити про пророчу сутність Тарасової творчості, осмислити яку сьогодні, жити його піднесеним духом більш ніж актуально. Шевченко вчить, переконує, кличе. Дає відповідь на безліч запитань сьогодення. Біда лише в тому, що ми не завжди вдячні, його нащадки, і все рідше звертаємося до нього. Може,  у цьому  й трагедія українців

Народився майбутній великий поет України 9 березня (25 лютого за ст. ст.) 1814 року в селі Моринці Звенигородського повіту на Київщині в родині селян-кріпаків Григорія Івановича та Катерини Якимівні Шевченків.

З цього села походила мати поета, кріпачка пана Енгельгардта. Сюди після одруження, за розпорядженням поміщика, переселилися вони з Кирилівки на короткий час. Під час цього переселення у них народився син Тарас.

У 1816 році родина Шевченків повертається до рідної Кирилівки. У цьому селі проминуло все дитинство нашого поета, з ним пов’язані всі перші його дитячі спогади і життєві враження.

«І ось стоїть переді мною наша убога, стара біла хата з потемнілою солом’яною покрівлею та чорним димарем, а коло хати на причіпку яблуня з червонобокими яблуками, а круг яблуні квітник – улюбленець моєї незаміжньої сестри, моєї терплячої, моєї ніжної няньки! А коло воріт стоїть стара розлога верба з засохлим верхів’ям, а за вербою — клуня, омочена стіжками жита, пшениці й різного, всякого збіжжя; а за клунею косогором піде вже сад! Та який сад!.. густий, темний, тихий, одне слово, іншого такого саду немає на цілому світі. А за садом левада, а за левадою долина, а в долині тихий, ледве журкотить, струмок, оброслий вербами й калиною та окутаний широколистими темно-зеленими лопухами; а в цьому струмку під навислими лопухами купається опецькуватий білявий хлопчик...»