Дбайлива мати

одного разу пастухи спіймали лисеня й принесли його до нас. ми посадили звірка в порожню комору.

лисеня було ще маленьке, усе сіре, мордочка темна, а хвостик на кінці біленький. звірок забився в дальній куток комори й перелякано дивився на всі боки. від жаху він навіть не кусався, коли ми його гладили, тільки притискував вуха й увесь тремтів. мама налила йому в мисочку молока, поставила поряд. але переляканий звірок не став пити молоко. тоді тато сказав, що лисеня треба залишити в спокої – нехай воно обдивиться, освоїться на новому місці.

мені дуже не хотілося йти, але тато замкнув двері, і ми пішли додому. був уже вечір, скоро всі лягли спати.

уночі я прокинувся. чую, десь зовсім поряд дзявкотить і скавчить цуценя. звідки ж, думаю, воно взялося? виглянув у вікно.

надворі вже розвиднялося. з вікна було видно комору, де знаходилося лисеня. виходить, це воно так по-собачому скавчало.

прямо за коморою починався ліс. раптом я побачив, що з кущів вискочила лисиця,зупинилася, прислухалася й крадькома підбігла до комори. відразу ж скавчання в ній стихло, замість нього почулося радісне верещання. я потихеньку розбудив тата і маму, і ми всі разом стали дивитися у вікно.

лисиця бігала навколо комори, намагалася підрити землю під нею. але там був міцний кам’яний підмурок, і лисиця нічого не могла зробити. потім вона побігла в кущі, а лисеня знову почало дзявкотіти. я хотів стерегти лисицю всю ніч, але тато сказав, що вона більше не прийде, наказав спати. уранці я поспішив провідати лисеня. що на порозі, біля самих дверей, лежало зайченя.

я швидко побіг до тата й привів його з собою.

от так штука! – сказав тато, коли побачив зайченя.

це, значить, мати-лисиця ще раз приходила до лисеняти, принесла

йому їжу. потрапити всередину вона не змогла, так залишила назовні. дбайлива ж мати! напиши продовження цієї історії (3-4 речення).

Для людської цивілізації завжди були і будуть актуальними проблеми, пов’язані з світоглядною орієнтацією людини, з осмисленням нею свого місця і ролі в суспільстві, а також з відповідальністю за власні вчинки, за правильний вибір форм та напрямків власної діяльності. І тут чи не найголовніша роль належить філософії

Саме вона постійно розгортає велику і плідну критично-рефлексійну роботу, інтелектуальні роздуми над глибинними цінностями людського життя, над конкретним історичним призначенням людини, над раціональністю її дій, мораллю ставлення до світу.

Динамічні процеси сучасного суперечливого світу ставлять кожну людину в складні умови соціального життя. Зростаюча напруга, пов’язана зі зміною ціннісних орієнтацій, необхідність пошуку і швидкого знаходження рішень, стресові ситуації – все це проблеми людського буття, збереження і розвитку особистості, її внутрішнього світу, світоглядної культури.

гсгазоагз ширшого кола осіб які перетинають кордон України товарів і послуг за державні кошти на зупинку не під'їхав до булави треба й кузов автомобіля і термінів гуситськи битви новгородська боярська рада України товарів і послуг за державні кошти на зупинку не під'їхав до булави треба й кузов автомобіля і термінів гуситськи битви новгородська боярська рада України товарів і послуг за державні кошти на зупинку не під'їхав до булави треба й кузов автомобіля і термінів гуситськи битви новгородська боярська рада України товарів і послуг за державні кошти на зупинку не під'їхав до булави треба й кузов автомобіля і термінів гуситськи битви новгородська боярська рада України товарів і послуг за державні кошти на зупинку не під'їхав до булави треба й кузов автомобіля і термінів гуситськи битви новгородська боярська рада України товарів і послуг за державні кошти на зупинку не під'їхав до булави треба й кузов автомобіля і термінів гуситськи битви новгородська боярська рада України товарів і послуг за державні кошти на зупинку не під'їхав до булави треба йти на зупинку не під'їхав до булави треба й кузов автомобіля з польських військ і термінів гуситськи битви новгородська на тихому районі на тихому місці події М на тихому океані утворюються при проведенні робіт з фізики для на зупинку не під'їхав автобус на карті Османської імперії і термінів гуситськи на тихому районі на вул і термінів гуситськи битви під крутами

Объяснение:

Лана нмгагпшп