Веселий та повчальний твір,де діти експеремнтують(є такі моменти),граються та спілкуються.Цей твір учить дітей,якщо гратися то з розумом(момент з гри "Фараон").Цей твір про дружбу,здається,що мотив в творі такий "Один за всіх і всі за одного" тому що,коли злопець застряг у кавунах а перед ним біжить дід і собирається його бити і здається , що все зараз ти отримаєш лупня від діда,як грім серед ясного неба появляється твій друг і замість того щоб тікати він починає кидати кавуни в діда.Моє ставлення до твору тим,що не потрібно брати приклад з "тореадорів" тому що,якщо робити все те що й хлопці,то можна пострадати так само як і вони в творі.
У п’єсі відображено зміни, які відбулися в українському селі після реформи 1861 року. Мартин Боруля — чиновник, тобто вільна людина, яка сплачує грошовий податок. Як бачимо, чиновники — досить заможні люди, у них велике господарство, на якому працюють також і наймані робітники — збіднілі селяни. Мартин платить робітникам «на своїх харчах тридцять рублів», крім того, утримує сина-чиновника. Відповідно до указу, чиновники були зобов’язані подати документи, які підтверджували б їхнє дворянське походження. Якщо ж таких документів не буде, то їх прирівняють у правах до селян. Тому Красовський демонструє зверхність над Борулею.
У п’єсі відображено зміни, які відбулися в українському селі після реформи 1861 року. Мартин Боруля — чиновник, тобто вільна людина, яка сплачує грошовий податок. Як бачимо, чиновники — досить заможні люди, у них велике господарство, на якому працюють також і наймані робітники — збіднілі селяни. Мартин платить робітникам «на своїх харчах тридцять рублів», крім того, утримує сина-чиновника. Відповідно до указу, чиновники були зобов’язані подати документи, які підтверджували б їхнє дворянське походження. Якщо ж таких документів не буде, то їх прирівняють у правах до селян. Тому Красовський демонструє зверхність над Борулею.