Автором поеми «Євшан-зілля» є…
А: Олександр Олесь
Б: Микола Вороний
В: Максим Рильський
Г: Павло Тичина
Выберите один правильный ответ (максимум )
2. Укажіть вид римування у наведених рядках з твору Миколи Вороного «Блакитна панна» "Має крилами Весна Запашна, Лине вся в прозорих шатах, У серпанках і блаватах…"
А: Перехресне
Б: Білий вірш
В: Суміжне
Г: Кільцеве
Выберите один правильный ответ (максимум )
3. Укажіть, який вірш Олеся став популярним романсом.
А: «Ти знов мене не кохала»
Б: «З ясурбою радість обнялась...»
В: «Чари ночі»
Г: «О слово рідне! Орле скутий!»
Выберите один правильный ответ (максимум )
4. Укажіть віршовий розмір поезії Олександра Олеся «Чари ночі».
А: Ямб
Б: Чотиристопний ямб з пірихієм
В: Чотиристопний ямб
Г: Хорей
Выберите один правильный ответ (максимум )
5. Найістотнішим у долі В. Винниченка, політика і митця, були болісні роздуми…
А: про емігрантів
Б: про рідний народ
В: про власну родину
Г: про збереження краси рідної природи
Выберите один правильный ответ (максимум )
6. В. Винниченко збагатив українську драматургію...
А: проблемно-філософськими п'єсами
Б: історичними трагедіями
В: інтимними комедіями
Г: розважальними водевілями
Выберите один правильный ответ (максимум )
7. З 1902р. В. Винниченко заявив про себе як...
А: мистецтвознавець
Б: критик
В: політик
Г: літератор
Выберите один правильный ответ (максимум )
8. Визнання В. Винниченка письменником відбулося після написання ним твору...
А: «Рівновага»
Б: «Гріх»
В: «Сонячна машина»
Г: «Краса і сила»
Выберите один правильный ответ (максимум )
9. Письменник-новатор В. Винниченко зумів поєднати...
А: політику і культуру
Б: соціальне і національне
В: комічне і трагічне, ідейно-художній досвід кращих письменників минулого
Г: художній досвід класики з інтенсивним засвоєнням естетичних ідей свого часу
Выберите один правильный ответ (максимум )
10. «Кого у нас читають? — В. Винниченка. Про кого скрізь йдуть розмови, як тільки інтереси сходяться на літературі? — В. Винниченка»,— так зазначав...
А: І. Франко
Б: Д. Павличко
В: Леся Українка
Г: М. Коцюбинський
Выберите один правильный ответ (максимум )
11. Які тенденції наявні у творчості О. Олеся?
А: неореалістичні, експресіоністичні
Б: Імпресіоністичні, експресіоністичні
В: неоромантичні, символістські
Г: імпресіоністичні, неоромантичні
Выберите один правильный ответ (максимум )
12. Дорога в Казку з твору О. Олеся — це символ…
А: творчості, фантазії
Б: обману, хибного шляху
В: нездійсненної мрії
Г: духовних поривань до кращого життя

Народився Микола Кіндратович Вороний у 1871 році на Катеринославщині (тепер Дніпропетровська область) у заможній сім'ї ремісників, яка зберігала українські традиції. Батько був виходець з селян, був онуком кріпака, який свого часу зумів записатися до міщанського стану. Зате мати була з роду відомих українських діячів культури, до яких належав Прокіп Колачинский, ректор Києво-Могилянської академії. Мати передала маленькому хлопчику в спадок палку любов до української культури, народними звичаями, повір'ями, до української казки, пісні, легенди, а також до Кобзаря. Дитинство Миколи пройшло на Слобожанщині. З 80-х років Вороний навчається в училищі. Тут він знаходить себе - зближується з народниками, читає заборонену літературу. Його літературні смаки віддаляються від підліткового захоплення творами Жюля Верна і Майна Ріда. Разом з народовольцем Ерастовым Вороний організовує «Українську громаду». Його відразу ж виключають з училища з забороною вступу в університет і проживання у великих містах. Тим не менш, Микола, не довго думаючи, виїхав до Відня, потім до Львова, де спокійно продовжує своє навчання. Там він знайомиться з Франком, і навіть допомагає йому у виданні газет «Громадський голос», «Радикал». Потім стає актором, спочатку в театрі Крапивницкого, згодом працює в трупах Саксаганського, Васильєва. І навіть як актор мандрує містами та селами України та Росії. І в ці часи не залишає літературна творчість.
В роки Громадянської війни Вороний виїхав за кордон. Тим не менш, він дуже переживає за долю України і в 1926 році повертається на Батьківщину. Здається, що все чудово, тим не менш, над поетом збираються чорні хмари. Знайшов він час повертатися! З-за доносів його виселяють з Києва, а потім засуджують на три роки сталінських таборів. Потім його доля невідома. Є свідчення, згідно яких Вороний ще довго перебував у в'язниці, а потім виїхав з Києва до Воронежа, де і помер в 1942 році. Але є інші факти: поет був розстріляний 7 червня 1938 року. Але повернемося до написання нашого твору. Звичайно, треба проаналізувати саму поему «Євшан-зілля». Вона нескладна для розуміння ідейно-образний зміст поеми лежить на поверхні. У цій поемі поет зачіпає проблему історичної пам'яті, уславлює борців і народних героїв, протестує проти національного і соціального гноблення.
Через весь ваш твір має пройти одна-єдина думка про історичну пам'ять народу, про зв'язок її з минулим, сучасним. Особиста доля Миколи Вороного ніби відбилася в легенді-алегории про «Євшан-зілля». У висновку твору ваші міркування треба пов'язати з сучасністю. І протягом твору не забувайте про власні думки і враження.

Дуже швидко пробігло спекотне літо, і тепер лісові ділянки, галявини, струмочки і ставки підпорядковані        до вересня. Вранці вже прохолодно, а вдень гріє сонечко. Воно ще нагадує про літнє тепло.       Після довгої виснажливої роботи відпочивають поля, зібраний урожай в садах. Тепер скрізь усе сповнене прохолодою осінніх місяців. Часто на небі з’являються сірі хмаринки, мрячить нескінченний дощик. Ніби поринувши у думи, затужив безмовний ліс. Скоро на деревах не залишиться жодного листочка, гілки не будуть захищені від бездушних дощів і морозів.       Ось кленовий листочок не поспішаючи вальсує в повітрі. Ніби поринувши у думи перед довгими зимовими сновидіннями, сумно поскрипує немолодий вже дуб. Навколо одягненого в мох трухлявого пенька розташувалися стрункі опеньки. Їх тут дуже багато, всі вони так і хочуть потрапити в кошик. Травка вся зблякла і опустилася до землі, і лише крихітні червонуваті зірочки вересу приносять радість. 
       Ми бачимо, як високо в небі на прощання кружляють журавлі. Вони прямують у теплі краї і сумно курличуть про те, що прийшла осінь. У такі миті нам стає сумно, ми починаємо розмірковувати про наше призначення у цьому прекрасному світі.