7.Співвіднести автора і назву твору 1 І. Павлюк А «Коли до вас темної ночі...» 2 І Малкович Б «Жовтень жовті жолуді» 3 Г. Кирпа В «Асоціації» 4 А. Мойсієнко Г «З нічних молитов»
Славка Беркута - герой твору "Шпага Славка Беркути". Це учень восьмого класу, який має чимало захоплень та прагне самореалізуватися. Хобі хлопчика - спелеологія та фехтування. Його нестандартні захоплення наголошують на тому, що Славко - непересічна особистість. Це розвинений хлопець, який прагне досягти мрії та здійснити плани на життя.
Славко має чудові стосунки зі старшими. Він поважає батьків, ділиться з ними своїми емоціями. Цей учень хоробрий, добрий, щирий. Через свою милосердність він не хоче ображати інших. Він зовсім не підла людина. І це той персонаж, який має внутрішній стрижень.
1) Митько 2)Шестикласники 3)Змальовуючи його, автор не дає докладного опису його портрета 4)Бабусине село 5)Повноціна родина 6)Друг Сергій 7)Люблять природу, читають геологічні книжки, захоплюються біологією,люблять прогулянки лісом і біля озера, полювання. 8) чемність і доброта; мужність і винахідливість; повага до батьків і людей похилого віку; наполегливість і довіра; на зло відповідають добром.дотепність, вигадливість, кмітливість, цілеспрямованість, наполегливість, чесність, оптимізм. 9)Вирішили вистежити і спіймати звіра, який живе в озері. 10)Мова героя на початку твору не звертає на себе увагу, але у кінці – суттєво змінюється: у ній починають з’являтися спеціальні слова-терміни, назви різних видів доісторичних тварин (стегозаври, індикоптерії тощо).
Характеристика Славка Беркути
Славка Беркута - герой твору "Шпага Славка Беркути". Це учень восьмого класу, який має чимало захоплень та прагне самореалізуватися. Хобі хлопчика - спелеологія та фехтування. Його нестандартні захоплення наголошують на тому, що Славко - непересічна особистість. Це розвинений хлопець, який прагне досягти мрії та здійснити плани на життя.
Славко має чудові стосунки зі старшими. Він поважає батьків, ділиться з ними своїми емоціями. Цей учень хоробрий, добрий, щирий. Через свою милосердність він не хоче ображати інших. Він зовсім не підла людина. І це той персонаж, який має внутрішній стрижень.
9)Вирішили вистежити і спіймати звіра, який живе в озері.
10)Мова героя на початку твору не звертає на себе увагу, але у кінці – суттєво змінюється: у ній починають з’являтися спеціальні слова-терміни, назви різних видів доісторичних тварин (стегозаври, індикоптерії тощо).