В
Все
Б
Биология
Б
Беларуская мова
У
Українська мова
А
Алгебра
Р
Русский язык
О
ОБЖ
И
История
Ф
Физика
Қ
Қазақ тiлi
О
Окружающий мир
Э
Экономика
Н
Немецкий язык
Х
Химия
П
Право
П
Психология
Д
Другие предметы
Л
Литература
Г
География
Ф
Французский язык
М
Математика
М
Музыка
А
Английский язык
М
МХК
У
Українська література
И
Информатика
О
Обществознание
Г
Геометрия

1.Укажіть жанрові ознаки повісті
а)епічний прозовий твір, який характеризує однолінійний сюжет;
б)епічний прозовий твір із напруженим сюжетом і несподіваним фіналом
в)складний за будовою епічний твір, у якому широко охоплені життєві події
г)епічний твір, сюжет якого ґрунтується на певному епізоді з життя персонажа
2.Назвіть персонажів твору «Маленький принц» А.де Сент-Екзюпері:
а)Лис; б)троянда; в)песик; г)змія д)чайка
3.Символічний у казці-притчі «Маленький принц» є образи:
а)географа, баранця, стіни б)криниці, літака, пустелі;
в)ділка, короля, стіни г)колодяза, троянди, птахів
4.Однією з проблем,яку А. де Сент-Екзюпері порушує у творі «Маленький принц» є:
а)зображення навколишнього середовища;
б)любов і відповідальність
в)війна і мир
г)бездоглядність дітей
5.Маленький принц хотів залишитися й потоваришувати з:
а)географом; б)королем; в)ліхтарником; г)ділком
6.Дорослих, яких зустрічав на своєму шляху, Маленький принц вважав:
а)дивакуватими; б)жорстокими; в)безтурботними; г)працьовитами
7.Чайка Джонатан Лівінгстон знайшов своє покликання:
а)у навчанні інших б)у підтримуванні своїх батьків;
в)у праці на благо Зграї г) у знаходженн в власного здобування їжі
8.Чайку Джонатана Лівінгстона не зрозуміли у Зграї через його:
а)небажання ділитися здобиччю;
б)лінощі;
в)прагнення самовдосконалення
г)зарозумілість та пихатість
9.Джонатана було відправлено у заслання:
а)до Блакитної Далечини; в)за три моря
б) до Диких Скель; г)до Дикої Пустелі
10.Батько радить Джонатану вивчати:
а) «мертву петлю»; б)поведінку зграї; в)безпеку в небі; г добування їжі
11.Що, на думку Джонатана,заважає здійснення мрій:
а)забобони; б)кохання; в)обмеженість; г)страх
12.Чіанг навчає Джонатана:
а)пересуватися у й часі зі швидкістю думки;
б)вміти знаходити багато риби;
в)літати з високою швидкістю
г)змиритися із законами зграї.
Достатній рівень (за правильну відповідність – 1 б)
1.Визначте правильну послідовність подій у творі «Чайка Джонатан Лівінгстон»
а)Велика рада
б)досконала швидкість
в)понівечені крила
г)дванадцятеро чайок
д)політ був важливішим за їжу
2.Установіть відповідність між персонажами повіст-притчіА.де Сент-Екзюпері «Маленький принц» та місцем, де зустрічає їх головний герой.
1.Король, ліхтарник, бізнесмен а)пустеля Сахара
2.вулкани, троянда, баобаби б)маленькі планети, які зустрілись принцу
3.Пілот, лис, гадюка в)планета Земля
4.Сад троянд, луна г)планета Маленького принца
д) Астероїд № 426
3.Установіть відповідність між персонажем та його висловлюванням:
1)Географ а) «Себе судити набагато важче, ніж інших»
2)Маленький принц б) «Ти назавжди береш на себе відповідальність за тих,
кого приручив»
3)Король в) «Ми пишемо про те, що одвічне»
4)Лис г) «Причепурився сам уранці, причепури гарненько і
свою планету»
д) «Я могутніший за короля»

Показать ответ
Ответ:
novkov641800
novkov641800
23.02.2021 07:15
Якою повинна бути сучасна дівчина? Привабливою, працьовитою, вихованою, розумною, щирою душею — ідеальною. Героїня твору І. Котляревського «Наталка Полтавка» є уособленням найкращих рис дівчат, стала ідеалом національного характеру, в якому гармонійно поєдналися зовнішня краса і багатий духовний світ. Перед нами — проста українська дівчина — трудівниця, яка жила на початку ХІХ ст. Наталка — добра, ввічлива та чесна дівчина. «Золото — не дівка! — кажуть про неї.— Окрім того що красива, розсудлива, моторна і до всякого діла дотепна, яке у неї добре серце, як вона поважає матір свою… яка трудяща, себе і матір на світі держить». Чим це не ідеал для сучасної дівчини? Для неї, як для справжньої дівчини-українки, найбільше багатство — чесне ім’я. Коли Тетерваковський залицявся до неї, вона з гідністю відповідала: «Знайся кінь з конем, а віл з волом». Хоч возний і пан, але вона не хоче мати багатства без любові, для неї щастя — життя з коханим. «Бідність і багатство — єсть то Божа воля, з милим їх ділити — єсть щаслива доля»,— висловлюється героїня. Ніжна і щиро сором’язлива, вона впевнена в собі, це допомагає їй не занепасти духом при злиденному житті. Я захоплююсь незвичайною рішучістю і стійкістю героїні в боротьбі за своє щастя, коли доля зводить її з коханим Петром. Наталку не лякає людський осуд, вона залишається з людиною, яку кохає понад усе. Героїня ще не одне покоління читачів буде вчити доброчинності й непорушної відданості найвищим почуттям. Вона являє собою впевнення споконвічного жіночого ідеалу моїх співвітчизників, що ґрунтувався на святинях народної моралі. Минали десятиріччя, змінювався суспільний устрій життя, додавав нові риси до соціального обличчя жінки, проте в найістотнішому цей ідеал залишався без змін. Нам близький і дорогий образ жінки, багатої духовно, чесної, працьовитої і сердечної. З плином часу такі ідеали не старіють, бо вони — загальнолюдські і вічні, актуальні для будь-якої епохи. Саме такою має бути любляча дитина, сповнена глибокої поваги до батьків. Саме такою має бути жінка: порядною, працьовитою, розумною. Саме такою має бути наречена: щиро люблячою, вірною, ладною з гідністю відстояти своє кохання. Всі ці моральні якості втілив у своїй героїні І. Котляревський, подавши їх у сукупності з рисами чарівної зовнішньої краси Наталки — ще однією характеристикою народного ідеалу для сучасних українських дівчат.
0,0(0 оценок)
Ответ:
АшадЕфремова
АшадЕфремова
29.11.2020 07:37
Лаврін приїхав до млина, позносив з воза мішки заїхав під верби, розпріг воли, поклав їм сіна, а сам ліг спати. Добре виспавшись, він скупався в Росі, пополуднував і пішов у млин. Мірошник уже насипав борошном його мішки. Запрягши волів, Лаврін ненароком подивився на Рось і побачив дівчину. Він почув, що вона ніби освітила всю його душу, неначе сонце і побігла на гору зіркою. Лаврін махнув батогом на воли і, замість того, щоб їхати додому через греблю, повернув цабе на пригорок за дівчиною.  По обидва боки стояло високе жито, неначе дві зелені стіни. Дівчина ішла попід самою зеленою стіною, висмикувала з жита сині волошки й затикала за вуха. Лаврін догнав її й порівнявся з нею. Вона глянула на його своїми темними очима, і йому здалося, що на житі блиснули дві зірки.
0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Українська література
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота