1.Укажіть, символом чого є євшан-зілля в однойменному творі М. Вороного? а) історичної та національної пам'яті;
б) рослинного світу України;
в) ханської влади;
г) материнської любові.
2.Укажіть, який з наведених творів НЕ є піснею літературного жанру:
а) "Ще не вмерла Україна"
б) "Молитва"
в) "Заплету віночок, заплету шовковий"
3.Чому саме гудця старий хан вирішив послати на пошуки свого сина? (поема "Євшан-зілля" М. Вороного )
а) гудець знав декілька мов
б) гудець був дядьком ханського сина
в) тільки він знав дорогу у світ хрещений
г) тільки він умів словом та піснею торкнутися людської душі
4.Які рядки з поеми М. Вороного «Євшан-зілля» розкривають її головну думку?
а) Там, де пустка замість серця,
Порятунку вже не буде!
б) Краще в ріднім краї милім
Полягти кістьми, сконати,
Ніж в землі чужій, ворожій
В славі й шані пробувати!
в) Де ж того євшану взяти,
Того зілля-привороту,
Що на певний шлях направить, -
Шлях у край свій повороту?!
5.В уривку "Рідний степ, широкий, вільний, пишнобарвний і квітчастий" для змалювання краси степу М.Вороний використав
а) порівняння
б) метафору
в) епітети
г) гіперболу
в) з чотирьох частин.
6.Які художні засоби є в рядках :
Ще не вмерла Україна, і слава, і воля,
Ще нам, браття молодії, усміхнеться доля.
а) анафора, риторичне звертання, метафори
б) гіпербола, епітет, анафора
в) епітет, риторичний оклик, паралелізм
г) метафори, гіпербола, пестливі слова
7.Який художній засіб ілюструють наведені приклади: "синє море", "биті шляхи", "ненька старенькая"
а) метафору
б) епітет
в) паралелізм
г) анафору
8.Рідні половецькі степи юнак з поеми "Євшан-зілля" М.Вороного згадав завдяки
а) пісні гудця про лицарські половецькі походи;
б) пахощам євшан-зілля;
в) колисковій пісні;
г) почутому від гудця про страждання його батька.
Завдання 9-11 передбачають розгорнуті відповіді на запитання
(завдання 9-10 - 1б. 11- 2б.)
9.Як ви гадаєте, чому не розповідь і не пісня гудця, а саме євшан –зілля зворушило ханського сина?
10. Поміркуйте, що для нас є ліками проти забуття? Що може повернути нас з далекого краю в отчий?
11. Роль якого героя з поеми «Євшан- зілля» ви б зіграли, якби вас запросили знятися в кінофільмі за мотивами цього твору.Поясніть свій вибір
12. Напишіть твір-мініатюру на одну з тем: (3б.)
А) Для чого ми маємо знати минуле нашого народу.
Б) Чим мене приваблює поема М. Вороного «Євшан-зілля».
Мама - це саме важливе в житті дитини! Дитина повинна любити і поважати маму, навіть не дивлячись на всі образи. Тільки дитя знає, як любить його мама, адже дитя бачило серце матері всередині, ще коли мама була вагітна. Ви повинні поважати маму, адже вона терпіла, коли ви були маленькими і не хотіли їсти кашу і кидалися ложками в стіну, показуючи що ви не хочете їсти. Мама терпіла ваші сльози, коли ви вдарилися. Мама вчила тебе ходити, розмовляти, дає тобі по трохи освіту, вона страждала за тебе. Можливо ти зараз сильно любиш маму, але коли вона помре в тебе струмками поллють сльози, тому що ти не так часто проводив з нею час. Поважайте свою маму!
Люди, насправді, дуже часто сміються. Причина сміху буває різна: чи твій друг розповів щось смішне, чи ти сам побачив чи почув, чи згадав. Звісно, сміятися можна й без причини, але якщо ти у колі друзів, то вони завжди тебе підтримають. І вже давно відомий факт, що сміх продовжує людське життя. Головне, щоб він був щирий, від серця. Хоча є й "поганий" сміх - над іншими людьми, над чиїмись проблемами. Може й існує якесь задоволення від подібного, але коли ти стаєш жертвою глузувань, це все ж неприємно, правда?
Мені подобається, коли люди щиро й з добротою посміхаються - тоді вони на очах стають гарнішими. Дуже добре вміти посміхнутися й з своїх помилок, адже оптимістам завжди легше переживати негоду.