1.У новелі "Intermezzo" є згадка про * А) події Першої світової війни
Б) революцію 1905 року
В) політичні репресії після революції 1905 року
Г)відкриття пам'ятника Івану Котляревському в Полтаві 1903 року

2.У поданому уривку використано всі перелічені художні засоби, КРІМ: Мої дні течуть тепер серед степу, серед долини, налитої зеленим хлібом. Безконечні стежки, скриті, інтимні, наче для самих близьких, водять мене по нивах, а ниви котять та й котять зелені хвилі і хлюпають ними аж в краї неба. Я тепер маю окремий світ,
А. епітет
Б. порівняння
В. персоніфікація
Г. оксиморон

3.Неправильним є твердження *

А. Стильовою домінантою творчості М. Коцюбинського є імпресіонізм
Б. Переліком дійових осіб починається твір "Тіні забутих предків"
В. Новела "Intermezzo" присвячена Кононівським полям
Г. Серед героїв повісті "Тіні забутих предків" не було такого, як Анна

4. У якій послідовності розвиваються події в повісті "Тіні забутих предків" (послідовність цифр записати в останньому рядку)
1) танець з чугайстром
2) Іван на полонині
3) зустріч ворожих родів
4) ворожіння Палагни на теплого Юрія
5)кохання Івана та Марічки
6) одруження Івана з Палагною
Інше:

Часто серед молоді виникає таке запитання: «Зара­ди чого можна віддати своє життя? В якій ситуації?» Скажімо, друг зазнав нападу озброєних бандитів. Зви­чайно, в такому випадку не можна стояти осторонь, не­обхідно йому до Але ж знову-таки — це надто вузький підхід. Ну, а коли в подібному становищі опи­ниться незнайома людина? Теж на до треба прийти обов'язково! Інакше не будеш себе поважати.Тепер уявіть таку ситуацію. Людина тоне. Ти на бе­резі, але не вмієш плавати. Звичайно, треба зробити все можливе, щоб її врятувати. Але чи треба самому кида­тися в воду? Мабуть, це буде безглуздою жертвою. На­віть тоді, коли той, хто тоне,— твій найближчий друг, однаково не до А залишаючись на березі, можливо, щось і зробиш для його врятування.Із наведених прикладів уже неважко зробити висно­вок: не можна перевіряти дружбу готовністю віддати життя. В крайніх ситуаціях, у годину тяжких випробу­вань люди жертвують собою. Але не заради самої дружби. В ім'я високих, благородних ідеалів, в ім'я тор­жества справедливості, в ім'я права називатися Люди­ною з великої літери.

Поруч із життєрадісністю, ліричністю, безпосередністю в Ми­хайлика формуються й такі риси, як глибока пошана до батьків, чесність, працьовитість, співчуття, щире вболівання за вбогих одно­сельчан.Кожний день Михайлика сповнений чарівності, різних пригод і таємниць. І в усьому виявляється його гідність і щира вдача: за розвагами хлопчик не забуває про свої обов’язки, з радістю допома­гає своїм батькам і подружці — лісовичці Любі.Образ Михайлика справляє гарне враження на читача. Мені бхотілося, щоб якомога більше людей були схожими на цього хлоп­чика.Подробнее:ОБРАЗ МИХАЙЛИКА У ПОВІСТІ М. СТЕЛЬМАХА «ГУСИ-ЛЕБЕДІ ЛЕТЯТЬ» - 7 клас - Українська мова та література -