В
Все
Б
Биология
Б
Беларуская мова
У
Українська мова
А
Алгебра
Р
Русский язык
О
ОБЖ
И
История
Ф
Физика
Қ
Қазақ тiлi
О
Окружающий мир
Э
Экономика
Н
Немецкий язык
Х
Химия
П
Право
П
Психология
Д
Другие предметы
Л
Литература
Г
География
Ф
Французский язык
М
Математика
М
Музыка
А
Английский язык
М
МХК
У
Українська література
И
Информатика
О
Обществознание
Г
Геометрия

1.Село, у якому народився Т. Г. Шевченко, називалося А Моринці; Б Шевченкове; В Кирилівка; Г Тарасівка; Д Хлипнівка

2.Основна тематика ранньої творчості Шевченка

А історичне минуле, сатира на царизм, самотність; Б сирітство, соціальна нерівність, трагічна доля жінки-кріпачки; В мрії про щасливе майбутнє народу; Г гнівний виклик поневолювачам народу.

3. За жанром поезія «На вічну пам'ять Котляревському» - це:

А послання; Б медитація; В елегія; Г балада; Д думка

4. Рядки з поеми «Гайдамаки» «Все йде, все минає – і краю немає…» є

А ліричним відступом; Б описом життя; В філософським вступом; Г авторською розповіддю.

5.Назвіть однакові за жанром твори

А «До Основ’яненка» і «На вічну пам'ять Котляревському»; Б «Гайдамаки» і «Заповіт»; В «Причинна» і «Лілея»; Г «Думка» і «Кавказ»; «Стоїть в селі Суботові» і «Гайдамаки».

6. Словами «Реве та стогне Дніпр широкий…» починається твір Шевченка

А «Заповіт»; Б «Причинна»; В «Гайдамаки»; Г «Чигрине, Чигрине…»; Д «Кавказ»

Дайте відповідь на питання одним словом ( )

7.Рядки «Будеш, батьку, панувати, поки живуть люди, поки сонце з неба сяє, тебе не забудуть!» присвячені…

8. Поезія «Стоїть в селі Суботові» містить згадку про (кого)…

9. Дівчину залоскотали русалки у творі…

10. Заклик до єднання слов’янських народів звучить у творі…

11. Художній прийом, використаний Шевченком в рядках «За горами гори, хмарою повиті, засіяні горем, кровію политі», називається…

12. «Великою, вольною, новою сім’єю» називає Шевченко майбутнє суспільство України у творі…

Установіть відповідність ( )

13 між назвою твору і рядками з нього

1) «Думка» А Чурек і сакля – все твоє…//Ніхто й не возьме за своє…

2) «Причинна» Б Нащо мені чорні брови, нащо карі очі, нащо літа молодії,

3) «Гайдамаки» веселі дівочі?

В В таку добу під горою, біля того гаю, що чорніє над

водою, щось біле блукає

4) «Кавказ» Г Нащо мене, як росла я, люди не любили? Наща тепер, як виросла, молодую вбили?

Д Гомоніла Україна, довго гомоніла, довго-довго кров степами текла, червоніла.

14. між датами й подіями в житті Т. Г. Шевченка

1) 1838 А перше видання «Кобзаря»

2) 1840 Б створення поезії «Заповіт»

3) 1845 В викуп з кріпацтва

4) 1847 Г арешт

Д повернення із заслання

15. За поданими рядками визначити віршовий розмір і характер римування ( )

Все йде, все минає – і краю немає.

Куди ж воно ділось? Відкіля взялось?

І дурень, і мудрий нічого не знає.

Живе…умирає…одно зацвіло…

16.Дайте розгорнуту відповідь на питання ( )
!

Показать ответ
Ответ:
Kirill0812
Kirill0812
08.10.2021 10:59
Мій твір буде буде про те, що друг справді "пізнається в біді”. я розповім, як у скрутну хвилину мені допоміг мій справжній друг максим.якось улітку ми разом з максимом каталися на велосипедах та заїхали на чужу вулицю. раптом із-за рогу вискочила зграя собак. вони всі голосно загавкали. а одна невелика "моська” навіть напала на мене, намагаючись вкусити велосипеда за колесо. ми з другом довго не чекали, багато не розмовляли, а стали чимдуж крутити педалі та втікати звідти.поспішаючи, я не втримав на повороті руля та впав просто на дорогу. я боляче здер коліно об асфальт та забив руку. в цей час невеликий, але дуже злий собака майже наздогнав мене. але максим врятував мене від нього.почувши грюкіт, максим відразу повернув назад, зіскочив з велосипеда. він вчасно встиг вихопити велосипедний насос та відігнав ним собаку. пес ще довго лементував на всю вулицю, але мій друг погрожував йому насосом та не дозволяв наближатися. собака врешті-решт вгамувався та дав нам спокій.максим допоміг мені дістатися мого двору. він і мого велосипеда доніс, хоча ще мав доправити додому свого. за все це я йому дуже вдячний.я написав цей шкільний твір саме про максима, тому що він — вірний друг, найкращий товариш!
0,0(0 оценок)
Ответ:
blackytwhite
blackytwhite
24.06.2021 04:24
  на  уроці  української літератури ми прочитали  оповідання  володимира винниченка < федько-халамидник> .        як  тільки я  прочитала перший  абзац мені федько не сподобався. ніхто  б не хотів товарищувати з такою розбишакою.ніколи я не зустрічала таких людей. але після того  як я прочитала це оповідання до кінця федько став моїм улюблений героєм. це дуже  був  гарний товарищ.  він був взмозі підтримати  друзів у тяжку  хвилину. через  це відплатився своїм життям,  яке вже  ніколи не повернеш.          федько-халамидник -  мій  улюблений літературний герой. 111
0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Українська література
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота