1. Хто з вивчених письменників НЕ є лауреатом Шевченківської премії?
а) Іван Малкович;
б) Дмитро Павличко;
в) Борис Олійник;
г) Ліна Костенко.
2. Укажіть назву твору за поданим уривком:
У нього палка потреба,
у нього жадання слізне:
окраєць нічного неба
піймати у фокус лінзи...
3. До якого різновиду лірики належить твір Ліни
Костенко «Чайка на крижині»?
а) до інтимної;
б) до релігійної;
в) до патріотичної;
г) до пейзажної.
4. Представниками української поезії кінця ХХ –
початку ХХІ століття є всі вказані поети, КРІМ
а) Володимира Сосюри;
б) Василя Герасим'юка;
в) Івана Малковича;
г) Юрія Андруховича.
5.Біблійні мотиви наявні в поезії
а) «Свічечка букви Ї»;
б) «Різдво»;
в) «Казкар»
г) «Пісня про матір».
6. Одним із засновників літературного угрупування
«Бу-Ба-Бу» є
а) Юрій Андрухович;
б) Борис Олійник;
в) Ліни Костенко;
г) Іван Малкович.
7. Установіть відповідність між назвами творів та їх
авторами:
а) «Чайка на крижині», «Вже почалось, мабуть,
майбутнє...»;
б) «Казкар», «Астролог»;
в) «Свічечка букви Ї», «Із янголом на плечі».
1. Іван Малкович.
2. Юрій Андрухович.
3. Ліна Костенко.
8. Установіть відповідність між художніми
засобами, стилістичними прийомами й
прикладами:
а) «Посіяла людям літа свої літечка житом»;
б) «Виє вітер мировий,
виє Ірод моровий...»;
в) «Йде лелійно, як дитя».
1. Порівняння.
2. Анафора.
3. Метафора.
Для людської цивілізації завжди були і будуть актуальними проблеми, пов’язані з світоглядною орієнтацією людини, з осмисленням нею свого місця і ролі в суспільстві, а також з відповідальністю за власні вчинки, за правильний вибір форм та напрямків власної діяльності. І тут чи не найголовніша роль належить філософії
Саме вона постійно розгортає велику і плідну критично-рефлексійну роботу, інтелектуальні роздуми над глибинними цінностями людського життя, над конкретним історичним призначенням людини, над раціональністю її дій, мораллю ставлення до світу.
Динамічні процеси сучасного суперечливого світу ставлять кожну людину в складні умови соціального життя. Зростаюча напруга, пов’язана зі зміною ціннісних орієнтацій, необхідність пошуку і швидкого знаходження рішень, стресові ситуації – все це проблеми людського буття, збереження і розвитку особистості, її внутрішнього світу, світоглядної культури.
З самого початку повісті я зрозумів, що життя під час війни було пекельно важким! Окрім того, що люди гинули від куль, вони ще й покидали цей світ через голод і хвороби. Головний герой залишився сиротою і я навіть уявити не можу як йому було важко! Спочатку смерть батьків, а потім і дядька Кирила зробила його зовсім самотнім.
Але ж ні! Він залишився добрим і відкритим і в своєму новому пристанищі часто приймав своїх друзів і бавився разом з ними. А потім заради своїх близьких він пішов по сіль, по суті – пішов на подвиг. Він знав, що йому загрожує страшенна небезпека дорогою до Слов’янська (саме тому він не дозволив Зульфату йти разом з ним), але все одно пішов, бо знав, що його до потребують. Я захоплююсь його мужністю і силою духу! Він надзвичайно довго йшов до міста майже нічого не ївши! Його ноги вже відмовлялись йти, а в голові паморочилося від голоду, але він змушував себе йти далі. На базарі він заступився за дівчину перед поліцаєм, хоч і був не надто дорослим, але однозначно сміливішим, ніж той самий поліцай.
Джерело: https://dovidka.biz.ua/moi-vrazhennia-vid-povisti-klymko