Жанр анализируемого текста - ………. . Автор рассуждает о … . Он призывает нас ……. . В своей статье публицист использует (…) и восклицательные предложения ( …), риторические во совмещает книжные слова ( … ) с разговорной лексикой ( … ), использует описательные обороты ( … ) и метафоры ( … ). Таким образом, мы приходим к выводу, что данный текст относится к …………….. стилю.

Прочитайте текст. К какому стилю речи его можно отнести? Как его можно озаглавить?
Морская душа — это решительность, находчивость, упрямая отвага и неколебимая стойкость. Это весёлая удаль, презрение к смерти, давняя матросская ярость, лютая ненависть к врагу. Морская душа — это нелицемерная боевая дружба, готовность поддержать в бою товарища раненого, грудью защитить командира.
Морская душа — это стремление к победе. Сила моряков неудержима, настойчива, целеустремлённа.
Если они идут в атаку, то с тем, чтобы опрокинуть врага во что бы то ни стало.

Лозунг очень хороший и правильный. Ему надо учить свой скот, своих баранов - тех, с кого вы можете поиметь. 

Глупые люди сами верят в подобный бред и что самое печальное - учат этому своих детей. Именно так и получается нация рабов. 

На Западе люди постоянно улыбаются друг другу самой широченной улыбкой. Они всегда призывают окружающих к добру, к альтруизму, призывают друг другу. На словах они - самые добродушные, участливые и порядочные люди. Но при этом все всё понимают. И только русский Ваня будет воспринимать улыбки всякого европейца, встретившегося ему на пути - коммивояжеров, копов, коллег, начальство, подчинённых, соседей, банкиров, адвокатов и т. п. - за чистую монету. 

Меня удивляет, что существуют люди, которым нужно объяснять и столь очевидные вещи. 

Для дурачков, еще раз. 

Есть свои (друзья, родсвтенники) . 

Есть чужаки. 

Зачем мне тратить свои ресурсы на чужаков? 

Почему я не должен эксплуатировать чужаков на полную катушку, что чревато упущенной выгодой? 

Ведь они мне никто и видеть я их буду в большинстве случаев 1 раз в жизни. 

Они - мой ресурс и либо я его трачу, либо я его теряю.

1. Город выстроен у подошвы скалы, увенчанной крепостью.
2. В назначенный час я уже был у генерала.
3. Вперёд поехала пушка, окружённая пехотными солдатами.
4. Я ехал по земле, везде засеянной хлебом.
5. В моё время ванны находились в маленьких лачужках, наскоро построенных.
6. Вся степь усеялась множеством людей, вооружённых копьями и сайдаками.
7. Дрожащий свет слабо озарял занавешенную кровать и столик, уставленный склянками с ярлыками.
8. Троекуров мало заботился о выигрыше затеянного им дела.
9. С высоты гор в лощине открывался взору Арзрум со своей цитаделью, с минаретами с кровлями, наклеенными одна на другую.