Культура речи, языковая культура — распространённое в советской и российской лингвистике понятие, объединяющее владение языковой нормой устного и письменного языка, а также «умение использовать выразительные языковые средства в разных условиях общения»[1]. Этим же словосочетанием обозначается лингвистическая дисциплина, занимающаяся определением границ культурного (в вышеприведённом смысле) речевого поведения, разработкой нормативных пособий, пропагандой языковой нормы и выразительных языковых средств.
Здравствуйте, это я, Петр Петров. Меня так назвали в честь моего дедушки. Мне 14 лет, и я учусь в 7 классе. Стараюсь учиться хорошо, потому что не хочу позорить дедушку и родителей. Они у меня хорошие. Много работают, чтобы у нас с сестрой было все, что нужно. Моя сестра Светлана уже взрослая, она окончила школу с золотой медалью и в этом году поступила в университет на физико-математический факультет.
Я люблю заниматься многими вещами. Например, музыкой. Учусь в музыкальной школе, играю на аккордеоне. Иногда меня просят сыграть на домашней вечеринке или на школьном концерте, что я с удовольствием делаю.
Я неплохо рисую, поэтому в классе оформляю стенгазеты. Стараюсь быть полезным своим друзьям и нашей школе, которую очень люблю.
Культура речи, языковая культура — распространённое в советской и российской лингвистике понятие, объединяющее владение языковой нормой устного и письменного языка, а также «умение использовать выразительные языковые средства в разных условиях общения»[1]. Этим же словосочетанием обозначается лингвистическая дисциплина, занимающаяся определением границ культурного (в вышеприведённом смысле) речевого поведения, разработкой нормативных пособий, пропагандой языковой нормы и выразительных языковых средств.
Здравствуйте, это я, Петр Петров. Меня так назвали в честь моего дедушки. Мне 14 лет, и я учусь в 7 классе. Стараюсь учиться хорошо, потому что не хочу позорить дедушку и родителей. Они у меня хорошие. Много работают, чтобы у нас с сестрой было все, что нужно. Моя сестра Светлана уже взрослая, она окончила школу с золотой медалью и в этом году поступила в университет на физико-математический факультет.
Я люблю заниматься многими вещами. Например, музыкой. Учусь в музыкальной школе, играю на аккордеоне. Иногда меня просят сыграть на домашней вечеринке или на школьном концерте, что я с удовольствием делаю.
Я неплохо рисую, поэтому в классе оформляю стенгазеты. Стараюсь быть полезным своим друзьям и нашей школе, которую очень люблю.
Вот такой я, Петя. Будем знакомы!