Зделайте ответы
1.в следствие отдалённости, деревенька находилась от центральной проезжей дороги. 2. здесь было необычайно трудно сыскать хоть какой-нибудь попутный транспорт. 3.в течение недели шли дожди, и выбираться было невозможно. 4. я уж начал раскаиваться в предпринятой мной затее, как вдруг на мне пришёл случай. 5. на рассвете мимо трактира пронеслась коляска, поднимая причудливое облако пыли, быстро рассеявшейся. 6. она к поезду, имением, находившимся недалеко от тех мест, куда я направлялся. 7. об этом мне сказала хозяйка трактира, выглянушая из окна, распахнутого настежь. 8. когда коляска возвращалась обратно, я кинулся навстречу. 9. кучер, несмотря на небольшой крюк, который ему предстояло сделать, ввиду разлива реки, согласился подвезти меня. 10. в продолжение всего пути меня переполняли удивительный чувства, навеваемые ощущениями от быстрой езды и красоты окружающей природы. 11. сначала мы ехали вдоль извивающейся реки. 12. в течении реки повсюду встречались пороги, затем полем, стелющимся по обеим сторонам дороги. 13.в заключение путешествия мы пересекли лиственный лесок, не так давно посаженный. 14. в нём располагался выстроенный в виде старинного средневекового замка помещичий дом. 15. давно, мой друг, не катался я в коляске!
на голосовании 3 года назад
1) из 10-13 предложений выпишите производные предлоги:
2) из 2-5 предложений выпишите слова с чередованием:
3) из 6-8 предложений выпишите указательные местоимения:
4) из 5-7 предложений выпишите слово на правило «ь после шипящих», определите часть речи, напишите слова-исключения из этого правила:
5) из 9-11 предложений выпишите страдательное причастие настоящего времени:
6) среди 1-4 предложений укажите номер простого односоставного безличного:
7)среди 6-9 предложений укажите номер предложения, осложнённого обособленными определениями:
8) среди 9-11 предложений укажите номер предложения с однородными членами:
9) из 12-14 предложений выпишите сложные слова:
10) среди 5-8 предложений укажите номера спп:
11) найдите предложения, в которых допущены ошибки в употреблении предлогов и падежей существительных, исправьте.
a). жажда к славе его томила, мучила и жгла.
б). работа ведётся согласно графику.
b). он пришёл со школы.
г). болезни ученик пропустил занятия в школе.
д). юная спортсменка чувствовала уверенность в победу.
12) обведите предложения, в которых есть производные предлоги.
a). затраты на выставку отнесены (на) счёт шефствующего предприятия.
б). сговорившись (на) счёт завтрашнего дня, они распрощались.
b). (в) быстрого течения надо быть внимательнее.
г). (в) по делу террористов было много неясного.
д). (в) продолжени… романа каверин старался говорить от лица кати.
дополнен 3 года назад
2) А.С.Пушкин известен, во всем мире, как великий русский поэт.
3) Как лучшую ученицу~~~, девочку наградили грамотой.
4) И Биркопф, как человек сметливый~~~, тотчас воспользовался исключительностью своего положения.
5) Вот это мне , как Льву~~~, принадлежит без спору: вот это мне за то, что всех сильнее.
6) Мне, как механику~~~, выполнить это ничего не стоит.
7) В осенний день из дальнего села, как скромное~~~ приданое свое, к стене Кремля рябина принесла рязанских ягод красное шитье.
8) Пушкин, самый любимый мною поэт.
9) Все это я рассказываю вам как писателю.
10)Я же предпочитаю, хотя бы бегло рассказать об Ивашкевиче, как о человеке и друге
I.1) Сообщить о постановке (1-е скл., пред. пад.) пьесы (1-е скл., род. пад.). Говорить о пьесе (1-е скл., пред. пад.) и времени ее постановки (1-е скл., род. пад.). 2) Быть на открытии (2-е скл., пред. пад.) выставки (1-е скл., род. пад.). Рассказать о выставке (1-е скл., пред. пад.) и ее открытии (2-е скл., пред. пад.). 3) Присутствовать при беседе (1-е скл., пред. пад.) участницы (1-е скл., род. пад.) экспедиции (1-скл., род. пад.). Обратиться к участнице (1-е скл., дат. пад.) экспедиции (1-е скл., род. пад.) с вопросом. 4) Подниматься по лестнице (1-е скл., дат. пад.) башни (1-е скл., род. пад.). Побывать в башне (1-е скл., пред. пад.) крепости (3-е скл., род. пад.). 5) Подойти к окраине (1-е скл., дат. пад.) деревни (1-е скл., род. пад.). Гостить в деревне (1-е скл., пред. пад.). 6) Жить в гостинице (1-е скл., пред. пад.). Читать на веранде (1-е скл., пред. пад.) гостиницы (1-е скл., род. пад.). Уйти с веранды (1-е скл., род. пад.). 7) Лечиться в амбулатории (1-е скл., пред. пад.) при больнице (1-е скл., п. пад.). Выписаться из больницы (1-е скл., род. пад.). 8) Встретиться на лекции (1 скл., пред. пад.) в музее (2 скл., пред. пад.).
II. 1) Деревья в легком инее (2 скл., пред. пад.). 2) Бродить по отмели (3 скл., дат. пад.), видеть корабли на рейде (2 скл., пред. пад.), вернуться из гавани (3 скл., род. пад.). 3) Присутствовать на научной конференции (1 скл., пред. пад.), посвященной современной живописи (3 скл., дат. пад.) и архитектуре (1 скл., дат. пад.). 4) Рассказывать о трагедии (1 скл., пред. пад.) и эпопее (1 скл., пред. пад.). 5) Отметить в резолюции (1 скл., пред. пад.), постановлении (2 скл., пред. пад.) и отчете (2 скл., пред. пад.).
Объяснение: