заранее большое ))
1. Куда ты, светлый ручеек, стремишься?
2. Казалось, конца не будет жизни, юности и здоровью.
3. С одной стороны, это был человек очень добрый, с другой вспыльчивый и резкий.
4. Первые мореплаватели, покидая сушу, ориентировались по очертаниям берегов, по форме облаков и волн и, конечно, по звездам.
5. Ночью, однако, никому не спалось.
6. Старик! Я слышал много раз, что ты меня от смерти Да, были люди в наше время...
8. Море на сотни миль вокруг казалось пустынным.
9. Своими часами (это был подарок родителей) я очень дорожил.
10. Монгольские лошади невысоки, однако выносливы.
11. Увы, он счастия не ищет и не от счастия бежит.
12. Вам, я полагаю, следует быть повежливее.
13. Город чудный, город древний,
Ты вместил в свои концы
И посады, и деревни,
И палаты, и дворцы!
14. До свиданья, дорогие! Вам ни пуха ни пера! Пусть вам встретятся другие, лишь попутные ветра!
III. Грамматическое задание
1. Сделать синтаксический разбор и схемы предложений: I вариант — № 4, 5; II вариант — № 12, 13.
2. Подчеркнуть грамматические основы в предложениях: I вариант — № 2, 10; II вариант— № 5, 8.
1. Здравствуйте, мы ...
2. Не очень корректно построено второе предложение, лучше будет «Сразу после входа мы видим спортивный зал. В нем идёт тренировка по гимнастике»
3. ... и рассмотрим, какие ...
4. Тоже не корректное предложение, лучше будет «Я вижу, что некоторые девочки сидят и отдыхают, при этом слушая тренера, а большинство гимнасток занимаются»
5. Вот эта штука «;» тут явно лишняя. Опять же перестроить предложение, например, на «Спортивный зал выполнен в коричневых оттенках. Пол песочного цвета, на нем видны белые линии. Дальше я вижу бурые ...»
6. Посмотря на зал, я увидел ...
7. Мне не понравилось, что ...
8. После предложения о батареях нужен абзац, т.к. ты сменил тему с описания зала на описание девочек
9. «Девочки надеты» - не правильная формулировка. Либо «на девочках надеты», либо «девочки надели»
10. ... собранные, для удобства ...
11. Нужно разделить предложения, получится так: «Девочки слушают тренера очень внимательно. Думаю, гимнасткам повезло»
12. «Здравствуйте, можно задать вам пару вопросов» - это уже часть интервью, не хватает палочки, которая выражает речь «-» сначала
13. Как я вижу, вы упорнее всех занимаетесь, хотите добиться большое, что ответили ...
15. Я думаю, что ...
16. ... больших успехов, как и другие ...
спешат ко мне друзья, но их ещё мало.
ползут они ко мне, но медленно.
летят самолеты, но опаздывают.
гудят моторы, но тихо
гудят мотры,кричат птицы,бунтуют дети.
все глаголы в настоящем времени и стят после подлежащего. это является признаком параллизма. так же параллизмом можно назвать предложения, где предложения имеют одинаковое строение( ну допусти глагол подлежащее,глагол подлежащее,глагол подлежащее)
летят шары, цветет сирень, смеются люди. только это будет называться синтаксическим параллизмом