Заполните таблицу в тетради, проанализируй что вам было известно о К.Кайсонове и что вы узнали нового​

Ниоткуда не получал известий; как ни трудно, дело выполни; какие бы мысли не одолевали, а я спокоен; пой, пока не охрипнешь; ни один не пришел; нельзя не любоваться ею; нипочём не догадаешься;  нисколько не сомневался; непревзойдённые достижения; несмотря на жару; не на что пирожное купить; мальчик здесь ни при чём; никому иному нельзя рассказать; афиши не расклеены; черты не лишены приятности; никому не нужная встреча; времени всегда недостает; невидимые невооруженным глазом; невозместимая потеря; невосстановимо утраченный; невозмутимо-спокойный; неотразимо красивый; непоправимая утрата; несклоняемые в русском языке слова; в неурожайные годы недоедают.

начало: ученые выращивая медвежат, наблюдали за их развитием. В результате этой работы стало понятно, что при соблюдении определенных правил выращенные медвежата могут быть возвращены в природу, где они успешно интегрируются и могут выжить без человека. Благодаря выращивание человек подготавливает их к самостоятельной жизни.

конец: после выпуска они должны привыкнуть начать считать себя такими же, как и те, кто их окружает. Затем медвежата сами разделяются на небольшие группы, примерно так, как это происходит в естественной среде: два или три медвежонка и мать. И после они привыкают .

думаю основная мысль текста это то что бы дать медвежатам-сиротам подготовку для самостоятельности когда их вернут в обычно привычную природную среду.