Заполните «Таблицу-синтез». Выберите из прочитанного отрывка ключе- таблицы, объясняя значение этих слов. В третьей графе приведите приме- вые слова и запишите их в первой графе. Затем заполиите вторую графу ры из текста. Только правильно напишите
текст :Белый бим,Черное ухо

На картине "Утро в сосновом лесу" Шишкин нарисовал маму -  медведицу и ее детишек - медвежат. Они быстро  перемещаются по скрипучей сосне, о чем-то беседует, а мудрая мама за их  действиями смотрит и готова вмешаться, если вдруг возникнет непонимание. Маленький медвежонок -  любопытный, он даже приподнялся  на задних лапах, чтобы посмотреть, как появляется светило.. На заднем плане мы видим  в туманной дымке стволы сосен. А сами деревья широко, как руки, раскинули свои ветви, обнимая весь мир.Смотришь на картину и понимаешь, как прекрасен лес в утреннюю пору !

   Возвращаясь из школы Сережа вдруг услышал слабый писк в кустах. Мальчик подошел по ближе, отодвинут веточки кустов и увидел там маленького щенка. Щенок скрутился в клубочек, он замерз, поэтому и скулил тихонько.
   Сереже стало очень жалко маленького щенка, он взял его на руки и отнес домой.
Школьник обогрел, накормил маленького питомца и стал придумывать ему разные имена. Сережа решил назвать его Дружком. Сначала Дружок с опаской относился к Сереже, прижимал уши, прислушивался к каждому шороху. Потом привык и стал уже играть с мальчиком.
   Вечером пришли родители с работы. И увидя дома маленького щенка не очень обрадовались.  Ведь за ним надо ухаживать, выгуливать, а дома ни кого нет, все на работе, а Сережа в школе. 
    Решили отвезти Дружка в деревню к бабушке, а Сережа будет приезжать в гости. Теперь Дружок вырос и стал большой овчаркой. Он охраняет бабушкин двор от чужих людей. А когда мальчик приезжает в гости играется с ним.