Заполните страницу двухчастного дневника . из текста в первой части запишите фразы,которые произвели на вас впечатление,озадачили вас. А во второй части напишите комментарии,почему вы записали эти фразы,а также мысли,которые они вызвали.​

Объяснение:во-первых рассмотрим, что само означает "благородство";благороднство-склонность к естественным добрым проявлениям внутренней сущности человека, не обусловленным какими-либо законами.Если рассматривать взаимоотношения людей, то благородство - это важный этический компонент.Благородны­й человек - это человек с высоко развитой нравственностью, человек честный и самоотверженный.Суть такогочеловека - совершить поступок НЕ приносящий ему самому выгоду, но делающий другому хорошо.

Благородными можно назвать тех, которые живут в согласии с другими людьми, но не следует за ними. Благородный тот, кто тверд, настойчив скуп на слова, но при этом человеколюбив. Благородный человек стыдится, когда его слова расходятся с поступками. У благородного человека три моральных принципа, которые очень сложно осуществить, но благородный к этому стремится: Обладая человеколюбием, он не печалится; будучи мудрым, он не сомневается; будучи смелым, он не боится.

У меня есть не любимый урок. Каждый день приходя в школу я иду к расписанию, чтобы проверить есть ли он там. Увидя математику моё настроение резко меняется и я становлюсь грустной. Со звонком я сожусь за последнюю парту и дастаю свои черновики и фломастеры с цветными ручками. Пока учительница ведёт урок и объяснняет новую тему я умираю от скуки. Рисовать уже не хочется, а до конца урока ещё 25 минут. Вдруг мой сосед начинает рассказывать сменую историю, тамсамым подбадривая меня. К концу урока мы еле ссдерживает смех от разных небылицы. Со звонком мы быстро скидывает всё в картофель и бежим на перемену с большим облегчением. И опять опасность миновала, надеюсь завтра снова повезёт!