Заполните диалог - К каким классам социологи относят людей в обществе?
-
- В какой группе самый низкий процент населения? Почему?
-
- Кто принадлежит к среднему классу и что их объединяет?
-
- Может ли низший класс достичь вершины?
-
- Будет ли неделимое общество?
-

Новый ученик"

Огоньков пришел в наш класс в конце четверти. Маленький,худощавый,он остановился в дверях. До звонка осталось минуты четыре.

Мальчик робко осмотрел весь класс и увидел удивлённые лица своих новых одноклассников. После он направился к своему парте,чтобы приготовиться к уроку. Как только он сел на стул,его тут же окружили ребята и начали распрашивать:

-Как тебя зовут?- весёлым голосом спросила Даша.

-Дима Огоньков,-с лёгкой улыбкой ответил он.

-Сколько тебе лет?-задал вопрос Миша.

-Где ты учился раньше?-перебила его Катя.

Вопросы начали идти один за другим,но новенький ученик не растерялся и с радостью отвечал на них. Но тут с последней парты раздался насмешливый голос:

-Чего же ты такой щуплый, Дима Огоньков?

Этот вопрос должен был обидеть Диму,но тот лишь повернулся и сказал:

-Разве важно,как выглядит человек? Главное,чтобы он относился ко всем по-доброму.

С этими словами прозвинел звонок и с тех пор худощавый и маленький мальчик стал новым другом для всех одноклассников

Солнце выглянуло (переносное) из-за горизонта и улыбнулась (переносное) нам. Солнце дрожит (переносное), колышется (переносное), смеётся (переносное), простирает (переносное) к ней навстречу свои золотые длинные нити. Солнце вдруг всё сразу хлынуло (переносное) в степь. Солнце светит (прямое) ярко, и лучи его купаются (переносное) в лужах вместе с воробьями. За городом встало (прямое) хохочущее весеннее солнце. Весеннее солнце било (переносное) тёплыми радостными лучами. Солнце и ветер тихо играли (переносное) в ветках берёзы.