Запишите словосочетания, графически объяснив написание гласной перед суффиксом –вш-: Бесследно раста..вшие тучи; слыш..вший шорох; прав..вший конями; обид..вший ребенка; раста..вший снег; увид..вший паука; направ..вший пешехода; постро..вший дом; ужал..вшего девочку; ла..вшей собаки; об отта..вшей земле; завис..вший от обстоятельств; ненавид..вший врагов; встрет..вшийся с другом; рассе..вший сомнения

В лесу много зверей : белок , зайчиков , лисят .

Очень красивые деревья : тополь , дуб , береза .

у бабушки на кухне разнообразная посуда : кастрюли , сковородка , чайники  , тарелки , чашки , вилки и ложки .

сегодня у нас в школе уроки : русского языка , физкультуры и математики .

Меня можно найти в социальных сетях :" одноклассниках ","мой мир" и" в кон-тактах" 

я состою в школьных кружках : " умелые ручки " , " рисуем весело " и " литиратура родного края "

мама скзала купить такие продукты : морковку , картошку , помидоры и огурцы .

я собраля ягоды : земляники , малины  и клубники. 

1) У девочки были разные рисунки: львы, тигры,слоны и жирафы.

2) Вова любил домашних животных: собак, кошек, кроликов.

3) На столе лежали разные книги: алгебра, русский язык, история.

4)Букет состоял из красивых цветов: роз, лилий, пионов, тюльпанов и нарциссов.

5) Мальчик бывал во многих городах России: в Москве,  Санкт-Петербурге, Новгороде, Пскове, Пензе, Мурманске...

6) Он любил разные фильмы: триллеры, комедии, боевики, романтические и исторические.

7)Диллер предлагал покупателем разные модели машин: Киа, Тойотта, Мерседес, Ауди, бентли и другие.

8) Оле нравились школьные предметы: русский язык, математика, химия, физика и история.

Ну как-то так. Можешь что-то  изменить.