Запишите слова.
1) спроверяемым
гласными; 3) с
Провозгл.. шать, обя
дол. Жить, тр..диционный
просв..щать, б.гряный, л
ИЖД. венец, впеч..Тл
слова, вставляя пропущенные буквы, в три столбика:
ояемыми безударными гласными; 2) с чередующимися
и: 3) с непроверяемыми безударными гласными.
нать, об..ятельный, наслаждение, предпол..гать, пред-
пиционный, объед..нение, благосл..влять, ист..на, просв.титель
Гряный, пл..нительный, 3..ря, К..нфликт, р..стущий, оч..рование,
впечатляющий, К..варство, со..ление, нар..щение, выр..сший.​

1) узнать можно лишь тогда,когда учишься; дойти можно лишь тогда когда идёшь( пословица). + глагол 2) ученик, который учится без желания, - это птица без крыльев(саади) - 3) надо много учиться, чтобы осознать, что знаешь мало. (мишель де монтень) + глагол 4) в учении нельзя останавливаться( сюнь-цзы) + глагол 5) учитесь,читайтесь, размышляйте и извлекайте из всего самое полезное.( н.пирогов) + глагол 6) учиться и время от времени повторять изученное, разве это не приятно? (конфуций) + глагол всё сделано лично мной. копирование запрещено©

Текст носит индивидуальный характер, хотя и есть в этом что-то социальное. ведь каждый из нас хочет беззаботной жизни, эта дилемма не дает покоя каждому человеку в обществе. соглашусь с автором насчет того, что у каждый человек хочет отдохнуть от жизненной суеты, однообразия и скучной обыденности и хочется чего-то "настоящего". также автор описывает проблему изменения, где привыкание к определенному образу жизни и определенному кругу людей резко перейдут в стадию "расставания". я считаю, что автор так и не сформулировал проблему современного образования, ведь учась в образовательном учреждении, он так и не поделился о вопросах образования, ведь школьная жизнь это прежде всего длинный путь с знаний, а не ассоциация со "скучным"