ЗАПИШИТЕ С ОБЪЯСНЕНИЕМ, Я НЕ ПОНИМАЮ ТЕМУ

Запишите только те предложения, в которых личные глаголы употреблены как безличные. Подчеркните безличные глаголы как члены предложения.
1. Пахнет черемухой, медовой кашкой и ландышем.
2. Все небо заволокло облаками.
3. Вечерело, было очень жарко и душно.
4. С крыла машины капало.
5. Сквозь решетку и слюду окон едва слышится голос ветра.

6. Из некоторых открытых окон доносилась приятная музыка.

7. Из степи дуло теплым ветром.

8. Ах, в самом деле рассвело.

9. С каменных плит и со стен полутемных сыростью веет.

10. Окна слегка запушило снегом.

​

И. одиннадцать километров, три  целых одна шестая территории,

Р. одиннадцати километров, трёх  целых одной шестой территории,

Д. одиннадцати километрам, трём  целым одной шестой территории,

В. одиннадцать километров, три  целых одну шестую территории,

Т. одиннадцатью километрами, тремя  целыми одной шестой территории,

П. (об) одиннадцати километрах, (о) трёх  целых одной шестой территории

И. две целых пять десятых тонны,  тысяча девятьсот сорок первый

год,

Р. двух целых пяти десятых тонны,  тысяча девятьсот сорок первого

года,

Д. двум целым пяти десятым тонны,  тысяча девятьсот сорок первому

году,

В. две целых пять десятых тонны,  тысяча девятьсот сорок первый

год,

Т. двумя целыми пятью десятыми тонны,  тысяча девятьсот сорок первым  годом,

П. (о) двух целых пяти десятых тонны,  (в) тысяча девятьсот сорок первом  году

И. две страницы,  оба  спортсмена, обе ученицы, полтора  яблока,

Р. двух страниц,  обоих  спортсменов, обеих учениц, полутора  яблок,

Д. двум страницам,  обоим  спортсменам, обеим ученицам, полутора  яблокам,

В. две страницы,  обоих  спортсменов, обеих учениц, полутора  яблока,

Т. двумя страницами,  обоими  спортсменами, обеими ученицами, полутора  яблоками,

П. (о) двух страницах,  обоих  спортсменах, обеих ученицах, полутора  яблок

И. полторы недели, двести  сороковой отдел, шестьсот ручек

Р. полутора недель, двести  сорокового отдела, шестисот ручек

Д. полутора неделям, двести  сороковому отделу, шестистам ручкам

В. полторы недели, двести  сороковой отдел, шестьсот ручек

Т. полутора неделями, двести  сороковым отделом, шестьюстами ручками

П. (о) полутора неделях, (о) двести  сороковом отделе, (о) шестистах ручках

В Финляндии праздник начинается с прихода на елку старика в красной шубе, с бородой и мешком подарков – финского Деда Мороза. Финские дети знают, что у Деда Мороза есть книга, в которую он записывает их проступки. А так как сам он везде побывать не успевает, то все ребячьи шалости “берут на карандаш” его вездесущие дети.

Они тоже одеты в красные тулупчики и составляют свиту Деда Мороза на елке. Молодежь, которой уже не страшна книга Деда Мороза, предпочитает отмечать Новый год в ресторанах или кафе. Часто молодые люди вспоминают старинные обычаи, гаданья, им доставляет удовольствие посостязаться в остроумии, предсказывая друг другу судьбу по узорам расплавленного олова.