Запишите предложения, расставляя знаки препинания; найдите в главных предложениях указательные слова, а в придаточных — союзы; поставьте вопросы к придаточной части; составьте схемы 1, 3, 6 предложений. 1) Лес рубили так чтобы вековые дубы и ели падали к югу.
2) Незнакомец не рассматривал нас так как рассматривали мы его.
3) Речка так блестит и сверкает на солнце что глазам больно.
4) Ветер дул с такой силой что стоять на ногах было невозможно.
5) И стало в лесу так темно точно в нем собрались сразу все ночи.
6) Старушке столько же хотелось повторить свой рассказ сколько мне его слушать.
7) Туча уже настолько надвинулась на солнце что стало темно как ночью.
Она нужна почти везде! Без математики мы бы не смогли нечего сделать! Например, мы бы элементарно не смогли определить, на какой мы странице книги! Ведь для этого нам надо знать цифры. А это опять же! Нам нужна математика! Мы не смогли бы проверить сдачу в магазине! Не смогли бы подобрать подходящий размер одежды! Мы бы почти ничего не смогли! Мы даже можем испортить здоровье без математики! Опять же в магазине! Не смогли бы посмотреть срок годности продукта. А если мы возьмём что-то просроченное, то мы можем отравится и попасть в больницу! Вообщем, математика жизнь!
1) - двусоставное, распространённое, не осложнено;
2) - односоставное, распространённое, не осложнено)
Уроки письма - подлежащее, выраженное существительными.
По-древнеегипетски - обстоятельство, выраженное наречием.
Скорее - обстоятельство, выраженное прилагательным.
Напоминали уроки рисования - сказуемое, выраженность глаголом и 2-мя существительными.
А - сочинительный союз.
Выводить было искусством - сказуемое, выраженное 2-мя глаголами и существительным.
Иероглифы - дополнение, выраженное существительным.
Настоящим - определение, выраженное прилагательным.