Запишите предложения. Определите, какой частью речи являются выделенные слова. Почему слово малыш в этих предложениях пишется по-разному? ответьте письменно

 Повест., невоскл., простое, двусост., распр, осложнено  причастным оборотом и однородными членами. Основа : косы поросл и ( - = ). Определение ( причастный оборот с однородными чл.) : перемытые речной водой и перевеянные ветром ( ~ )Дополнение : цветами ( ).
 Повест., невоскл., простое, двусост., распр. Основа : ветка была видна ( - = ). Определение : каждая , сухая, темной ~   Дополнение : сосны, среди хвои ( ). Обстоятельства : очень, далеко ( -.-.-.-. ).
Сухая ( прил .,  зависимое) какая ? ветка ( сущ., главное).  Далеко ( нареч., главное)  насколько ? очень ( нареч., завис.).
 ПесчАНые ( АН, с одной " н " ). ПеревеяННые ( перевеять, сов. в.  и есть приставка ПЕРЕ). ПовалеННые ( повалить, сов.в. и приставка ПО ). ОкружеННые ( окружить, сов.в. и приставка о )

Соразмерность... Ощущение прекрасного. Величина - высота, как и подчеркнутая малость, хоть и взывают к чувству прекрасного, но остаются за пределами эстетики. 
Чувство архитектурной соразмерности, вероятно, предшествует безошибочному умению ставить высоту, ширину, а также линии и плоскости в  правильные отношения друг с другом. Никакая самая многоблочная электронно-вычислительная машина не заменять интуицию зодчего. 
Примечательно, что если говорить о размерах, то многие шедевры каменного зодчества  намного меньше многоглавого храма. Да и главные памятники Кижского музея-заповедника говорят о том, что русские плотники высоты не боялись. Большая высота не мешала талантливому зодчему, но не смущала его и малая.