- Запишите предложения, исправляя в них лексические и грамматические ошибки. После каждого предложения в скобках пояснять, в чём ошибки. Солнце позолотило верхушки деревьев и окрашивает их в розовые, пурпурные, золотые оттенки. Сначала деталь обжигают, затем деталь кладут в кислоту. Всем пришлось работать напряжённо, чтобы в срок выполнить работу. По характеру он был очень экономический. Спектакль ужасно хорошо построен. Лектор во время доклада сказал, что я рассмотрел причины возникновения новых течений в искусстве. Написанное письмо мною было, наконец-то отправлено. Тысяча человек отправились на переподготовку. Это был самый интереснейший.​

1. рыцари сильно на неё наступали, а она защищалась крыльями и носом.(запятая всегда ставится перед союзом "а", сложное предложение). 2.я боялся, что я никогда тебя не увижу.( запятая ставится, так как это сложное предложение). 3. ты увидишь, что я буду послушен. (сложное предложение). 4. вчера я говорила тебе, чтобы ты ничего не трогал в комнате старушки.(сложное предложение). 5. теперь это редко случается, потому что люди сделались не скромны.(сложное предложение). 6. потом обратились они в комнаты, где жили столетние старушки-голландки.(сложное предложение)

Всё изменится лишь тогда, когда все научатся понимать и слышать друг друга.

У каждого человека своё восприятие, некоторые могут естественно совпадать. Нужно стараться найти общий компромисс, ведь тогда можно будет найти решение проблемы.

Многое зависит от возраста и пережитых моментов, но приходить к соглашению между поколениями нужно уметь. Это хорошо обратится в дальнейшем, так как слушая более старшее поколение, молодёжь может избежать многих ошибок в предстоящей жизни. Не проверяя всё это самим, а прислушавшись к старшим и поняв, приняв их опыт.