. запиши в тетради.
идеть
ачом.
. Вставь в легенду о созвездиях Большая Медведица и Малая
келедица подходящие по смыслу части предложения а) — г). Прочи-
з легенду. Какова ее тема и основная мысль?
сын Каллисто Аркад вернулся с охоты;
а) Когда сын Кал
Поляриа
Педа
Она была такой красивой.
обимую собаку Каллисто:
он удержал руку Аркада.
МАЛАЯ
МЕДВЕ ЛИЦА
еть
из
Когда-то давно у
дочь Каллисто
Герой - супр
стила ей, о
то давно у царя страны Аркадии была
саллисто. б, что даже соперничала с богиней
супругой верховного бога Зевса. Гера ото-
на ей. Она превратила ее в безобразную медве-
БОЛЬНАЯ
МЕДВЕДИЦА І
он увидел у дверей своего дома дикого
а. Он (ни) чего (не) подозревал и чуть (не) убил
едицу — свою мать. Этому помешал Зевс:
А каллисто взял к себе на небо, превратив
а в красивое созвездие - Большую Медведицу.
в Малую Медведицу он превратил​

Можно ли представить письменную речь без знаков препинания? Так ли нужны нам эти непонятные палочки, точечки, крючочки?.. А может быть, вполне возможно обойтись без них? Облегчить свою жизнь, не заучивая множество правил? Попробуем разобраться в этих вопросах.
Например, в предложении 9 запятые служат для перечисления однородных подлежащих. Если эти знаки препинания заменить точками, то получатся три односоставных назывных предложения. Они отличаются смысловой законченностью и повествовательной интонацией. Это смысловая функция знаков препинания.
Есть ещё интонационная функция. Она проиллюстрирована в двенадцатом предложении. Если поменять точку на восклицательный знак, то изменится интонация: «Вот что такое тысяча лет!».
В тексте имеются парные знаки препинания: кавычки (1), запятые (1,15) и скобки (16). Такие знаки  относят к выделяющим, ведь они выделяют слово, словосочетание или даже предложение из всего  текста.
В тексте мы встречаем разделительные (отделяющие) знаки. Они служат для отделения частей текста: состава подлежащего от состава сказуемого (2), простых предложений в составе сложного (3,4),  однородных членов предложения (9) и др..
Я считаю, что без знаков препинания на письме обойтись невозможно. Они необходимы, потому что без них любой текст становится непонятным. Поэтому прав Антон.

                                                        Девочка                                                            Маленькая девочка жила далеко от школы.В дождь и снег в жару и мороз она приходила в школу вовремя.Однажды утром с горы спустилась темная туча.Началась страшная буря.Деревья сгибались до земли.Никто не выходил на улицу.Вдруг сторож школы услышал в шуме бури голос.Он вышел на крыльцо.Там стояла девочка и держала в руку огромный камень.Она несла камень всю дорогу чтобы ее не сдуло ветром.Она пришла к школе положила камень и пошла к двери она была открыта она пошла в свой класс учительница пришла не вовремя в классе никого небыло.