Задай во от главной части предложения к придаточной. Выпиши относительные местоимения.

Вписывай в первое окошко только во а во второе выписывай относительные местоимения.

1. Я точно знал, чей шарф порвала моя собака

2. Деревня, что стояла на берегу озера, сгорела

3. Смотритель осведомился, куда надобно было ему ехать

4. Обоз стоял на большом мосту, который тянулся через широкую речку

Слова из 2 букв, составленные из комбинации "авансцена" (10 слов): ан ас вц на не нс св се цв це Слова из 3 букв, составленные из комбинации "авансцена" (14 слов): ван вас вес вне все ева нас нац нес сан сев сен сна снеСлова из 4 букв, составленные из комбинации "авансцена" (7 слов): анна вена внес нева сван сена цена Слова из 5 букв, составленные из комбинации "авансцена" (9 слов): аванс ванна весна навес нанес саван севан сенна сцена Слова из 6 букв, составленные из комбинации "авансцена" (2 слова): ананас нанаец Слова из 7 букв, составленные из комбинации "авансцена" (1 слово): саванна

Урок русского языка всегда был очень важен для всего человечества.Именно на этот урок люди ходят,чтобы научиться правильно и аккуратно писать.
Во-первых,урок должен быть построен так,чтобы ответило как можно больше учеников.
Во-вторых,урок русского языка должен быть иногда увлекательным для всех детей,а не только для отличников.
И в-третьих,во время занятия нужно выполнять не только письменные,но и устные задания,чтобы в конце урока не болела рука!
В конце я хочу сделать такой вывод:урок русского должен учить русскому языку т.е.:научить детей правильно и грамотно писать,отличать части речи,научить их правильно задавать вопрос к словам и т.д.