ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 1 ЧЕТВЕРТЬ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
ЗАДАНИЕ 1.
а) Выпишите из текста ключевые слова/ словосочетания, передающие
основную информацию.
Б) Передайте содержание текста, опираясь на ключевые слова и
используя лексику исходного текста.
Несложно выяснить происхождение слова благодарю-«благо дарю». Это слово
выражает нашу признательность, нашу радость по отношению к тому человеку,
который сделал нам добро. В каждом слове русского языка заложен огромнейший
смысл. Сегодня мы, к сожалению, перестали вкладывать в слова тот смысл,
который они должны нести. Поэтому сила слова уменьшается. Раньше за каждым
словом стоял образ. Люди говорили словами-образами, их слова были сильны.
Люди могли реализовать свои намерения посредством слова. Не зря говорят:
«Слово не воробей, вылетит-не поймаешь». Нужно очень внимательно относиться
К словам, которые мы произносим.​

1. автомобиль, агроном, беседа, библиотека, горизонт, двадцать, дежурный, земляника, инженер, килограмм, коллектив, космонавт, машина, оборона, одиннадцать, пассажир, пенал, портрет, посуда, путешествие, ребята, русский, хозяйство, черный, шестнадцать, шоссе, электростанция, ягода, язык

4. я-го-да - 3 слога, 5 букв, 6 звуков

я - [й'] - согласный, звонкий, непарный, сонорный

[а] - гласный, ударный

г - [г] - согласный, звонкий, парный, твёрдый

о - [а] - гласный, безударный

д - [д] - согласный, звонкий, парный, твердый

а - [а] - гласный, безударный

1) Средства разных уровней языка: фонетические, лексические, словообразовательные, морфологические, синтаксические, применяемые в разных стилях.

2) Один из основных компонентов информационной модели стиля, модифицирующийся по-разному, в зависимости от речевой системности стиля.

Набор языковых средств зависит от типовой ситуации общения, в которой возникает текст того или иного функционального стиля. Кроме того, языковые средства группируются вокруг той или иной стилевой черты, а значит, их употребление зависит от стилевой структуры текста.