Задание: Выпишите вначале словосочетания, а затем слова. Обозначьте в словосочетаниях главное слово. Укажите четыре разные части речи. Текст: Урок, на уроке, начало урока; не читал, читает книгу, интересная книга; стремиться к знаниям; компьютерный класс; беседовать с другом, беседа; посещение, посетить музей, в музее, музейный, изредка посещать.

Зима в мой город приходит в гости каждый год. и лично я встречаюсь с ней уже не впервые. но зима этого года неповторимая. она удивила меня и заворожила с первого дня. во-первых, она пунктуальная. на удивление после теплой и затяжной осени как-то неожиданно и резко ворвалась зима — первого декабря. все зимы по календарю начинаются с первого декабря. но ведь только по календарю. бывали и такие, что только в канун нового года начинали украшать пушистым снегом все вокруг. мой город встретил первое декабря уже в новом пышном белом одеянии и с удивительными рисунками на замерших стеклах. мороз и солнце; день чудесный! от такой пунктуальности в городе даже начались затруднения на скользких дорогах и не посыпанных тротуарах. а смешные люди в многослойных одеяниях неспешно шагали по улицам словно разноцветные пятна на чистом белом листе. во-вторых, это время для веселья. почти вся детвора, что так забавно перевязанная разноцветными шарфами, собралась около дома и начался бой. о, какой был бой! снежки летели беспрерывно, начиная с самого утра и до позднего вечера. мокрые варежки и раскрасневшиеся щеки не мешали детям веселится и хохотать от души. они вели по-детски серьезный бой, и никто не хотел уступать. словно арбитры на трибунах с высока поглядывали надменно важные снегири в своих красных шубках на заснеженных деревьях. взрослые лепили снеговиков и угощали всех горячим чаем, а самые маленькие сидели на санках и завороженно смотрели по сторонам. зима этого года особенная. она оживила усталый город и первого декабря подарила всем праздник.

"опять двойка".

на картине я вижу главного героя - молодого парнишку, с обликом проказника. он одет в пальто с меховым воротником. в руках он держит коричневый портфель на заклепках, весь переполненный учебниками. выражение лица этого мальчика грустное и опечаленное. семья ругает его за то, что вновь он притащил в дом двойку. глаза опущены, лоб слегка нахмурен. его возраст мал и не сформирован, одним словом - хулиган. его мама сидит на стуле вся расстроенная. естественно, она переживает за успеваемость сына. одета она как обычная домохозяйка - фартук, платок, тапочки. младший брат прижался к маме, сидя на велосипеде. на его лице сияет улыбка, наверное, он еще не совсем понимает, за что ругают его братишку. собака радуется приходу своего друга. животным не дано понимать человеческих проблем и переживаний. собачка как всегда улыбается и сияет, запрыгнув на парнишку и высунув язычок. основная мысль этой картины заключается в том, что плохо, когда ты приносишь домой плохие оценки. это проблема, и есть способ ее решения. мое отношение к этой картине довольно таки положительное. тема и идея - познавательны и поучительны. многим детям пойдет на пользу.