Задание Составьте простой план данного текста.
Напишите выборочное изложение о гробнице императора. Опирайтесь на необходимые пункты плана.
В своем ответе используйте числительные, запишите их словами, правильно вставляйте пропущенные буквы в словах с орфограммами в суффиксах и приставках. Орфограммы обозначьте.
Первый китайский император
До 221 года до н.э. Китай был разделён на царства, правители которых постоянно воевали друг с другом. В конце концов их подчинил себе властитель царства Цинь. Он объединил все царства и превратил Китай в империю, став первым императором.
Цинь Шихуанди был одним из самых жестоких правителей Китая. Тех, кто осмеливался ослушаться его, он беспощадно наказывал. Провинившегося могли бросить в котел с расплавленным металлом или пр_готовить к пожизне_ым тяжёлым работам.
А ещё он решил, что его подданные не должны быть чере_чур грамотными, и пр_казал _жечь множество книг. Император казнил более 400 ученых, а тех, кто отваживался возмущаться, пр_казал хоронить живьем!
Этот бе_жалостный правитель считал себя великим человеком. Он начал строить собственную гробницу ещё до того, как стал императором! 700000 рабочих во_водили это сооружение целых 36 лет. Чтобы никто не узнал, что хранилось в гробнице, рабочих умерщвляли и хоронили прямо в ней!
Во дворце императора была 1000 спален. Каждую ночь он менял спальню, чтобы враги не могли отыскать его! На него действительно трижды покушались. Первый раз его пытались заколоть, но пр_дворный лекарь успел отбить нападавшего сумкой с лекарствами.
Умер правитель в 50 лет далеко от дома. Пр_ближенные держали это в тайне и правили от его имени. Тело императора прятали в телеге с соленой рыбой, и только потом захоронили.
Гробницу обнаружили только в 1974 году. В ней нашли более 7000 терракотовых воинов в натуральную величину! Причем среди них нет даже двух с одинаковыми лицами. В руках они держат арбалеты, мечи и копья. Тут хранятся также глин_ные лошади и колесницы.
1)Так заговорил всеми уважаемый Иван Васильевич после разговора, ШЕДШЕГО МЕЖДУ НАМИ, о том, что для личного совершенствования необходимо прежде изменить условия, среди которых живут люди.
2)Она была в белом платье с розовым поясом и в белых лайковых перчатках, НЕМНОГО НЕ ДОХОДИВШИХ ДО ХУДЫХ,ОСТРЫХ ЛОКТЕЙ, и в белых атласных башмачках.
3)Но, боюсь, в этот вечер был очень неучтив с ней, не говорил с ней, не смотрел на нее, а видел только высокую, стройную фигуру в белом платье с розовым поясом, ее СИЯЮЩЕЕ,ЗАРУМЯНИВШЕЕСЯ С ЯМОЧКАМИ лицо и ласковые, милые глаза.
ОБОСОБЛЕННЫЕ ПРИЛОЖЕНИЯ
1)Никто, СОБСТВЕННО, не говорил, что нельзя самому понять, что хорошо, что дурно, но у Ивана Васильевича была такая манера отвечать на свои собственные, возникающие вследствие разговора мысли и по случаю этих мыслей рассказывать эпизоды из своей жизни
2)Был я очень веселый и бойкий малый, да еще и богатый. Был у меня иноходец лихой, катался с гор с барышнями (коньки еще не были в моде), кутил с товарищами (в то время мы ничего, кроме шампанского, не пили; не было денег — ничего не пили, но не пили, как теперь, водку). Главное же мое удовольствие составляли вечера и балы. Танцевал я хорошо и был не безобразен.(В СКОБКАХ ПРИЛОЖЕНИЯ,И ЗАПИСЫВАЙТЕ В СКОБКАХ)
3)Мазурку отбили у меня: препротивный инженер Анисимов — Я ДО СИХ ПОР НЕ МОГУ ПРОСТИТЬ ЕМУ ЭТО — пригласил ее, только что она вошла, а я заезжал к парикмахеру и за перчатками и опоздал.
Книга наш друг и советчик
С раннего детства мы познаем окружающий мир из книг. Сначала книга привлекает нас множеством ярких картинок, показывающие различные сказки и истории, как весёлые, так и грустные. Книги уже с малых лет направляют нас на правильный путь, так как в них заложен большой смысл. Позже герои, живущие на страницах книг, увлекают нас в огромный мир приключений и путешествий. Читая, мы попадаем в таинственный и волшебный мир, переносимся в далекое или будущее. Мы узнаем о том, что существует большое количество стран и континентов, что в мире помимо добрых и отзывчивых людей есть еще и злые, непорядочные люди. Также мы узнаём о различных ремёслах и открытиях, о жизни людей в давние времена, о разнообразной природе, животных и растениях. Книги развивают наше воображение. Они учат нас мудрости, логике, умению видеть перед собой цель и находить нужные средства для её достижения. Книги также делают нашу речь более грамотной и образной, расширяют наш словарный запас. Они стать умнее и культурнее. Книги показывают, как избежать неловких ситуаций, выстроить гармоничные отношения с людьми или разрешить спор. Они советуют, как лучше преодолеть какую либо проблему или препятствие. Книги нам взглянуть на мир со всех сторон. Прочитав ту или иную книгу, у нас иногда меняется взгляд на окружающий мир, и это хорошо, ведь так мы развиваем свою личность. Книги отвечают на многие наши во заставляют думать и сопереживать героям. Читая книги, мы набираемся жизненного опыта. С книг мы учимся на чужих ошибках, не совершая своих. Книги - это величайшее открытие человечества, без которого, люди не получали бы знания, не узнавали о чём-то новом, не совершенствовали бы свой характер. Если все книги исчезнут, исчезнет и человеческий опыт, опыт жизни сотен поколений людей. Придётся всё постигать заново, снова изобретать то, что было открыто давно. По моему мнению, без книг невозможно обойтись в жизни. Человек перестает мыслить, когда перестает читать. Я с этим согласна, так как книга – это не только вещь для развлечения, а также наш учитель, наш друг и советчик на всю жизнь н ура