В
Все
Б
Биология
Б
Беларуская мова
У
Українська мова
А
Алгебра
Р
Русский язык
О
ОБЖ
И
История
Ф
Физика
Қ
Қазақ тiлi
О
Окружающий мир
Э
Экономика
Н
Немецкий язык
Х
Химия
П
Право
П
Психология
Д
Другие предметы
Л
Литература
Г
География
Ф
Французский язык
М
Математика
М
Музыка
А
Английский язык
М
МХК
У
Українська література
И
Информатика
О
Обществознание
Г
Геометрия
MimINL
MimINL
13.07.2020 10:07 •  Русский язык

Задание сегодня на уроке: расставьте знаки препинания в СПП(+ сопутствующие знаки препинания). 1. Дело в том (1)что по договоренности с бригадиром (2)мы должны были собрать яблоки с одной старой яблони(3) с тем(4) чтобы половину урожая отдать колхозу (5)а половину себе. 2. Самым разумным было бы(1) конечно (2)кричать (3)до тех пор( 4)пока кто-нибудь не придет(5) и потом сдаться пришедшему в плен. 3. Мне хотелось вас заставить рассказать что-нибудь(1) во-первых(2) потому(3) что слушать менее утомительно... 4. Одновременно ему приходилось делать большие усилия (1)как для того(2) чтобы не утратить руководства игрой(3)так и для того(4)чтобы не выйти из состояния игралища... 5. К этому привыкли настолько(1) что(2) когда кто-нибудь из учеников забывал выполнять обязанности дежурного(3) учителя под одобрительный шум класса заставляли меня стирать с доски или тащить в класс физические приборы. 6. Скажи ему(1) что(2) если я скоро умру(3) можно будет ему приходить без подношенья... 7. Но или(1) потому (2)что он не удовлетворился одним французом (3)или потому (4)что он проспал ночь(5)он днем залез в кусты (6)в самую середину французов... 8. Но помните (1)что(2) если вы меня не убьете(3) то я не промахнусь... (М.Ю. Лермонтов) 9. Воробьянинов оказался бездарным железнодорожным зайцем(1) и (2)так как попытки его сесть в поезд оказались безуспешными(3) то ему пришлось выступить около «Цветника» в качестве бывшего попечителя учебного округа. (И.Ильф, Е.Петров). 10. А (1)если к сказанному добавить, что он вез в Москву большую корзину божественных персиков(2)нежных и желтых(3) как свежевылупленные цыплята(4) все становится еще более понятным и человечным. 11. И(1) чтобы никто не разгадал его второй и главной жизни(2) он вел нищенское существование(3) стараясь не выйти за пределы сорокашестирублевого жалованья... 12. Но (1)так как он обитает на третьем этаже(2) а служебный день уже окончился(3)он быстро бежит вниз и покидает учреждение... (И.Ильф, Е.Петров) 13. Подумайте (1)что будет (2)когда турнир окончится(3)и (4)когда уедут все гости. 14. Пока «Скрябин» готовился к дальнейшему плаванью(1) пока капитан переговаривался в трубку с машинным отделением (2)и топки пылали(3) грея воду(4)духовой оркестр снова сошел на берег (5)и(6) к общему удовольствию(6) стал играть танцы. 15. Во «Франции» заходили сонные фигуры(1) и раздались крики барана(2) которого волокли за ноги на кухню. Были куплены билеты в «Батум» (3)и заказаны места во втором классе парохода «Пестель». (И.Ильф, Е.Петров) 16. По мере того (1)как бричка близилась к крыльцу(2) глаза его делались веселее(3) и улыбка раздвигалась более и более. (Н.В. Гоголь) 17. ) «Я не знаю(1) почему», – продолжала она(2) оправившись. Люди этой бывшей армии бежали со своими предводителями, сами не зная (3)куда. (Л.Н. Толстой) 18. Когда минут пять после звонка (1) и никто еще не входил (2) наступило такое предчувствие счастья (3) что, казалось, сердце не выдержит (4) если все-таки стеклянная дверь сейчас откроется (5) и географ влетит в класс. (В.В. Набоков) 19. Подобно тому (1) как нетерпеливый юноша (2) ждет часа свидания (3) я ждал часа ночи. Но (4) лишь кондукторша рванула веревку (5) и трамвай тронулся (6) кот поступил, как всякий (7) кого изгоняют из трамвая (8) но (9) которому все-таки ехать-то надо. (М.А. Булгаков) 20. Не знаю(1) для кого(2) но вас я воскресил.

Показать ответ
Ответ:
JelliTD
JelliTD
02.03.2022 18:00
1. Дело в том, (1) что по договорённости с бригадиром мы должны были собрать яблоки с одной старой яблони, (3) с тем чтобы половину урожая отдать колхозу, (5) а половину себе.
2. Самым разумным было бы, (1) конечно, (2) кричать до тех пор, (4) пока кто-нибудь не придёт, (5) и потом сдаться пришедшему в плен.
3. Мне хотелось вас заставить рассказать что-нибудь, (1) во-первых, (2) потому, (3) что слушать менее утомительно...
4. Одновременно ему приходилось делать большие усилия как для того, (2) чтобы не утратить руководства игрой, (3) так и для того, (4) чтобы не выйти из состояния игралища...
5. К этому привыкли настолько, (1) что, (2) когда кто-нибудь из учеников забывал выполнять обязанности дежурного, (3) учителя под одобрительный шум класса заставляли меня стирать с доски или тащить в класс физические приборы.
6. Скажи ему, (1) что, (2) если я скоро умру, (3) можно будет ему приходить без подношенья...
7. Но или потому, (2) что он не удовлетворился одним французом, (3) или потому, (4) что он проспал ночь, (5) он днём залез в кусты, (6) в самую середину французов...
8. Но помните, (1) что если вы меня не убьёте, (3) то я не промахнусь...
9. Воробьянинов оказался бездарным железнодорожным зайцем, (1) и так как попытки его сесть в поезд оказались безуспешными, (3) то ему пришлось выступить около «Цветника» в качестве бывшего попечителя учебного округа.
10. А если к сказанному добавить, что он вёз в Москву большую корзину божественных персиков, (2) нежных и жёлтых, (3) как свежевылупленные цыплята, (4) всё становится ещё более понятным и человечным.
11. И чтобы никто не разгадал его второй и главной жизни, (2) он вёл нищенское существование, (3) стараясь не выйти за пределы сорокашестирублёвого жалованья...
12. Но так как он обитает на третьем этаже, (2) а служебный день уже окончился, (3) он быстро бежит вниз и покидает учреждение...
13. Подумайте, (1) что будет, (2) когда турнир окончится и когда уедут все гости.
14. Пока «Скрябин» готовился к дальнейшему плаванью, (1) пока капитан переговаривался в трубку с машинным отделением и топки пылали, (3) грея воду, (4) духовой оркестр снова сошёл на берег и, (6) к общему удовольствию, (7) стал играть танцы.
15. Во «Франции» заходили сонные фигуры и раздались крики барана, (2) которого волокли за ноги на кухню. Были куплены билеты в «Батум» и заказаны места во втором классе парохода «Пестель».
16. По мере того как бричка близилась к крыльцу, (2) глаза его делались веселее и улыбка раздвигалась более и более.
17. «Я не знаю почему», – продолжала она, (2) оправившись. Люди этой бывшей армии бежали со своими предводителями, сами не зная куда.
18. Когда минут пять после звонка и никто ещё не входил, (2) наступило такое предчувствие счастья, (3) что, казалось, сердце не выдержит, (4) если всё-таки стеклянная дверь сейчас откроется и географ влетит в класс.
19. Подобно тому как нетерпеливый юноша ждёт часа свидания, (3) я ждал часа ночи. Но, (4) лишь кондукторша рванула веревку и трамвай тронулся, (6) кот поступил, как всякий, (7) кого изгоняют из трамвая, (8) но которому всё-таки ехать-то надо.
20. Не знаю для кого, (2) но вас я воскресил.
0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Русский язык
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота