Задание. Прочитайте стихотворение Р.Рождественского «Реквием». Какова тема и основная мысль данного текста? Какие чувства вызывает у вас данный текст? Определите стиль текста. Докажите, заполнив таблицу (см Приложение). Какими средствами художественной выразительности автор создает поэтические образы и передает общий эмоциональный настрой стихотворения?

Помните! Через века, через года,— помните!

О тех, кто уже не придет никогда,— помните!

Не плачьте! В горле сдержите стоны, горькие стоны.

Памяти павших будьте достойны! Вечно достойны!

Хлебом и песней, Мечтой и стихами,

жизнью каждой секундой,

каждым дыханьем будьте достойны!

Люди! Покуда сердца стучатся,— помните!

Какою ценой завоевано счастье помните!

Песню свою отправляя в полет,— помните!

О тех, кто уже никогда не споет,— помните!

Детям своим расскажите о них, чтоб запомнили!

Детям детей расскажите о них, чтобы тоже

запомнили!

Во все времена бессмертной Земли помните!

К мерцающим звездам ведя корабли,—

о погибших помните!

Встречайте трепетную весну, люди Земли.

Убейте войну, прокляните войну, люди Земли!

Мечту пронесите через года и жизнью наполните!..

Но о тех, кто уже не придет никогда,—

заклинаю,— помните!

За стенами дома бЕсился ветер.(4) В его рёве слышались стоны, визг и дикий смех.

мЕтель к вечеру ра(e/з)ходилась ещё силЬнее. Снаружи кто-то яросТно брОсал в

стёкла окон горсти мелкого сухого снега. Недалёкий(2) лес рЕптал и гудел с непре-

рывной, глухой угрозой.

Ветер забрался в пустые комнаты и в печОные (3) трубы. Полуразвалившийся

старый дом вдруг ожИвлялся страшными звуками, к которым я прИслушивался с

невольной трЕвогой. Вот точно вздОхнуло что-то в белой зале вздОхнуло глубоко,

прЕрывисто, пЕчально. Вот захОдили и заскрЕпели где-то дАлеко высохшие гнилые

половицы под чьими-то тяжёлыми и беСшумными шагами. Слышу, что в кори-

доре кто-то осторожно и настойчиво нажИмает на дверную ручку. Потом кто-то

мчится по всему дому, бешено потрясает всеми ставнями и дверьми. Или скулит жа-

добно скучно и непрерывно.

11. Пример с ошибкой в образовании формы слова.

    3) РАЗОЖГЕТ огонь (разожжёт)  

12. НЕВЕРНО поставлено в слове:

   жАлюзи (жалюзИ)

13. Предложение с грамматической ошибкой:

   3) В «Лесном царе» присутствуют черты фольклорного сюжета.  

  (неверное употребление несогласованного приложения)

14. В таком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква (выделен):

   1) понАстроили, прАславяне, зАписать;  

   2) прЕгрешение, прЕвосходство, прИбегнуть;

   3) подЫскать, межИгровой, безЫскровой;  

   4) раСкодировать, Сгорбиться, иЗдревле.

15.В таком предложении НЕ со словом пишется слитно:

    1) На складе им недодали гвоздей и шурупов.