Задание. Прочитайте начало текста и допишите соответствующую ему заключительную часть (5-6 предложений). Используйте обособленное приложение, вводное слово или словосочетание, раздельное или дефисное написание частицы, выполните графические обозначения

1.  а) перемена

   б) шкаф

2. б) колючий взгляд

3. ловить мух - быть невнимательным

   за тридевять земель - далеко

   бросать слова на ветер - не выполнять обещания

   волосы встали дыбом - испугаться

4. б) синонимы

5. а) бежать, мчаться, нестись

6. смелый - отважный, горе - беда, радость - счастье, скрыться - исчезнуть

7.  б) антонимы

8. в) вперёд – назад

9. грязный - чистый, жёсткий - мягкий, лёгкий - тяжёлый, больной - здоровый, нашёл - потерял, низкий - высокий, частый - редкий

10.  ключ, язык, молния

11. На красивой клумбе растут прекрасные незабудки и привлекательные анютины глазки.

1.

а) Перемена

б) Шкаф

2. ответ Б

3. Ловить мух - быть невнимательным, рассеянным, заниматься ерундой

За тридевять земель - очень далеко

Бросать слова на ветер - Говорить без пользы или необдуманно

Волосы стали дыбом - чувство ужаса, какого-либо страха

4. Слова, отвечающие на один и тот же вопрос, близкие по значению – это: б)синонимы

5. Отметь, какие группы слов являются синонимами:  а) бежать, мчаться, нестись

6. Смелый - отважный

Горе - беда

Радость - счастье

Скрываться - исчезнуть

7.  б) Антонимы

8. в) вперёд - назад

9.  Грязный - чистый

Жесткий - мягкий

Легкий - Тяжелый

Редкий - частый

Чистый - Грязный

Больной - здоровый

Нашел - потерял

Низкий - высокий

Тяжелый - легкий

Частый - редкий

10. Ключ, язык, молния

11. На живописной клумбе растут прекрасные незабудки и прелестные анютины глазки